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2 - Secretaria de Educação de Leme

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Ativida<strong>de</strong> 3 Data: ___/ ___/ ___<br />

As formas curiosas da natureza<br />

Certamente, alguma vez, já vimos uma<br />

pedra ou um galho cujo formato tenha chamado<br />

nossa atenção. Muitos <strong>de</strong>sses elementos se<br />

parecem com animais ou outros objetos<br />

familiares.<br />

Peça que as crianças procurem algumas<br />

pedras e galhos com formas curiosas, como estes, e tragam para a aula.<br />

Ficará muito interessante colorir, completando a forma para que fique<br />

ainda mais parecida com o objeto que imaginamos.<br />

Ativida<strong>de</strong> 4 Data: ___/ ___/ ___<br />

<strong>Educação</strong> Musical<br />

Viva a voz<br />

Assim como fazemos com o nosso corpo antes <strong>de</strong> realizarmos exercícios,<br />

<strong>de</strong>vemos aquecer nossas vozes antes <strong>de</strong> cantar.<br />

Para isso, você vai apren<strong>de</strong>r uma melodia muito simples. Preste atenção:<br />

Colocar a faixa nº 06 e <strong>de</strong>ixar que os alunos escutem a melodia à vonta<strong>de</strong>.<br />

É importante que os alunos ouçam a melodia algumas vezes antes <strong>de</strong> cantá-la.<br />

Para ajudá-los a apren<strong>de</strong>r a melodia mais rapidamente, informá-los <strong>de</strong> que ela<br />

é constituída por pequenas frases: 1ª frase com 3 notinhas, 2º frase com 3<br />

notinhas e a última com 05 notinhas.<br />

Vamos apren<strong>de</strong>r a cantar essa melodia que acabaram <strong>de</strong> ouvir.<br />

Ouça novamente a faixa n°06, continue marcando o pulso e cante com<br />

“Lá,lá, lá,” a melodia.<br />

Colocar a faixa nº 06 quantas vezes consi<strong>de</strong>rar necessário para que a<br />

turma cante com afinação e firmeza.<br />

Agora que já apren<strong>de</strong>mos a melodia, vamos começar o aquecimento da voz.<br />

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