2 - Secretaria de Educação de Leme

As cores.
Amarelo como a pele do chinês
Vermelho como o sol do japonês
Azul da cor do mar
Azul da cor do céu
Vermelho como a roupa do Papai Noel.
Vida colorida
Vida para celebrar
As cores da terra
Céu e mar
Vermelho como sangue e coração
Amarelo como a casca de melão
Branco do pendão da paz
Preto como um rei Zulu
Além do colorido do tambor do Olodum.
Professor, abaixo, sugestão de algumas atividades e questionamentos que
levam os alunos a observarem “as cores”.
Peça aos alunos que observem a obra exposta acima, e comentarem fazendo
comparações entre a que está colorida e a outra em preto e branco.
Deixe que falem dos sentimentos, comentar como seria um mundo
completamente sem cor, como se fossem fotos ou filmes antigos.
Fale sobre o arco-íris, sua natureza, como e quando ele surge.
Questione sobre o nome das diversas cores observadas, sobre o uso da cor
no cotidiano.
Pergunte sobre a sensação que as cores produzem, sobre a influência da cor
nas emoções, no organismo, e até no humor do ser humano, etc.
Também em um 2º momento, poderá solicitar que observem quais as cores de
seu quarto durante o dia e durante a noite, quando a luz está apagada. As
cores do ambiente, do vestuário, da natureza, de tudo o que há em redor.
Observem as cores dos livros, jornais, revistas e embalagens de produtos que
estiverem à mão, cartazes ou propagandas que estiverem ao alcance.
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