2 - Secretaria de Educação de Leme

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Usando o algoritmo, observe como fazemos: Temos 4 centenas, 5 dezenas e 3 unidades. R: Foram vendidas 325 pares de sapatos. Resolva: 1- Daiane tinha 852 reais guardados na poupança, mas precisou usar 316 reais para pagar o conserto de seu carro. Quantos reais sobraram na poupança? R: Sobraram 536 reais. Precisamos subtrair 1 centena, 2 dezenas e 8 unidades. Ficamos com 4 centenas, 4 dezenas e 13 unidades. Então, podemos obter: Unidades, calculando 13 – 8 = 5; Dezenas, calculando 4 – 2 = 2; Centenas, calculando 4 – 1 = 3; Como não podemos tirar 8 unidades de 3 unidades, trocamos 1 dezena por 10 unidades. 155
DATA ______/______/______ Subtração com trocas – Ideia de completar O carteiro Luís Otávio saiu do correio com 316 cartas para serem entregues, e ele já entregou 184 cartas. Quantas cartas faltam para serem entregues? Para saber a resposta, podemos efetuar a subtração 316 – 184. Veja como efetuamos a subtração usando material dourado. Primeiro representamos o número 316. Professor, verifique se os alunos entenderam que a unidade só pode recorrer à dezena para fazer trocas e a dezena só pode recorrer à centena para fazer trocas. Lembre-se de que muitos alunos quando estão subtraindo as unidades recorrem à centena para fazer as trocas, pulando a dezena. Temos que retirar 184 dessa quantidade. Como não podemos retirar 8 dezenas de 1 dezena, trocamos 1 centena por 10 dezenas. Ficamos com 2 centenas, 11 dezenas e 6 unidades. Tiramos 1 centena, 8 dezenas e 4 unidades (184). Restam 1 centena, 3 dezenas e 2 unidades. = 132 156
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Um novo olhar para o Fundamental 3
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Veja à animação que mostra como
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