2 - Secretaria de Educação de Leme

ESTUDANDO A LÍNGUA PORTUGUESA DATA: ___/ ___/ ___
1) Leia as palavras abaixo:
L ou U
MUNDIAL TROFÉU
NATURAL ROMEU
2) Como você pronuncia a letra L no final das palavras?
Com som U (ou com som de L mesmo (em algumas regiões do Brasil)).
R.: ___________________________________________________________
Na pronúncia, geralmente, a letra L tem som de U quando está em final
de sílaba. Exemplo: papel (pa-pel), sol (sol), balde (bal-de).
Fique atento(a)! Na escrita, a troca de L por U pode mudar o sentido da
palavra. Exemplo: CALDA (caldo de açúcar); CAUDA (rabo).
3) Complete a cruzadinha. Em seguida, copie as palavras em seu caderno e
separe as sílabas.
Professor, faça a correção no
coletivo. Com ajuda dos alunos,
escreva os nomes das figuras
(chapéu, céu, alface, anel, jaula,
polvo) e faça uma análise da
escrita de cada uma. Incentive a
análise do som das letras L nas
palavras.
Em seguida, peça que copiem as
palavras separando as sílabas.
Neste momento, observe e
chame a atenção para a posição
do U e do L nas sílabas: cha-péu,
céu, aL-fa-ce, a-nel, jau-la, pol-vo.
Também pode-se solicitar aos
alunos que identifiquem e
nomeiem as palavras quanto ao
número de sílabas: monossílabas,
dissílabas, etc.
Como atividade complementar, os alunos poderão escrever frases utilizando as palavras da cruzadinha ou
completar frases que você sugerir. Exemplo: MARIANA ADORA OLHAR O _________________ EM NOITES
ESTRELADAS; USEI UM ______________ DE PALHA PARA IR À PRAIA; FELIPE DEU UM ____________ DE
NOIVADO PARA CINTIA, etc.
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