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2 - Secretaria de Educação de Leme

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Usando o dinheiro<br />

DATA ______/______/______<br />

1- Em cada quadro, contorne a cédula <strong>de</strong> valor suficiente para comprar o produto<br />

apresentado.<br />

Ativida<strong>de</strong> adaptada Santos, Fábio Vieira dos. A escola é nossa, 3º ano – Scipione, 2011, pág. 155.<br />

2- Em cada situação <strong>de</strong> quanto será o troco?<br />

3- Se você comprasse uma bola e uma boneca quanto você gastaria?<br />

R: Gastaria 53 reais<br />

10 REAIS 50 REAIS<br />

20 REAIS<br />

10 REAIS<br />

Professor, os alunos po<strong>de</strong>m <strong>de</strong>senhar as notas<br />

ou escrever os números na questão do troco.<br />

Professor, explore outras possibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

combinação <strong>de</strong> compra dos produtos.<br />

4- Se você comprasse um carrinho e um celular quanto você gastaria?<br />

Professor, é interessante ditar números com várias or<strong>de</strong>ns, mesmo que os<br />

R: Gastaria 106 reais<br />

alunos ainda não saibam, para verificar a dificulda<strong>de</strong> e o conhecimento dos<br />

alunos.<br />

3- Escreva os números que o professor vai ditar.<br />

142

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