2 - Secretaria de Educação de Leme

Recommendations

Info

Divisão – A ideia de medir Observe as 20 flores que o florista vai embalar. 1) Quantos grupos de 5 rosas ele pode formar com estas rosas? Circule para formar os grupos. 4 a) O florista pode formar grupos com 5 rosas em cada um. b) Então, 20 dividido por 5 é igual a 20 5 c) Indique a divisão: ÷ = DATA ______/______/______ 2) E se o florista fosse embalar grupos com 4 rosas em cada um, quantos grupos teria obtido? Circule para formar os grupos. 5 a) O florista pode formar grupos com 4 rosas em cada um. b) Então, 20 dividido por 4 é igual a 20 4 c) Indique a divisão: ÷ = 4 5 4 5 163
Divisões Represente as divisões com desenhos. DATA ______/______/______ 1- São 18 crianças para plantar algumas sementes. Elas tem que formar 3 grupos com o mesmo número de alunos para realizar a tarefa. Divida as crianças igualmente para descobrir quantos ficarão em cada grupo. 6 + 6 + 6 = 18 18 3 Indique a divisão: ÷ = 2- As 27 crianças do 3º ano vão fazer uma horta com 3 canteiros. Elas terão que se organizar em 3 grupos com o mesmo número de alunos, pois cada grupo será responsável por cuidar de um canteiro. Divida as crianças para descobrir quantas ficarão em cada grupo. 9 + 9 + 9 = 27 27 3 Indique a divisão: ÷ = 3- Juliano e seus 9 amigos vão se reunir de 2 em 2 para fazer uma pesquisa sobre árvores frutíferas. Quantos grupos serão formados? Desenhe para descobrir. 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 10 2 Indique a divisão: ÷ = 6 9 5 164
Page 2 and 3:
PREFEITURA DE LEME SECRETARIA MUNIC
Page 4 and 5:
Um novo olhar para o Fundamental 3
Page 6 and 7:
Conhecer, identificar e exercitar o
Page 8 and 9:
local de nascimento lugar de origem
Page 10 and 11:
7. Componente curricular: CIÊNCIAS
Page 12 and 13:
8. Componente curricular: ARTE 8.1
Page 14 and 15:
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO “O v
Page 16 and 17:
Ah! Tu, livro despretensioso, que n
Page 18 and 19:
Conhecem a escrita dos números red
Page 20 and 21:
Veja à animação que mostra como
Page 22 and 23:
PARLENDAS EM NOSSA CULTURA, USAMOS
Page 24 and 25:
ESTUDANDO A LÍNGUA PORTUGUESA DATA
Page 26 and 27:
) Pinte de azul ou amarelo, de acor
Page 28 and 29:
MISTURINHA DE VERSOS DATA: ___/ ___
Page 30 and 31:
PARLENDAS LEIA MAIS UMA PARLENDA: R
Page 32 and 33:
DATA: ___/ ___/ ___ _______________
Page 34 and 35:
3. Estes grupos de palavras foram f
Page 36 and 37:
d) Esse texto é: ( ) uma notícia
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
O QUE É, O QUE É DATA: ___/ ___/
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
OS PRIMEIROS CALENDÁRIOS Com a che
Page 46 and 47:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS DAT
Page 48 and 49:
AS PESSOAS MUDAM COM O TEMPO DATA:
Page 50 and 51:
INDICAÇÕES LITERÁRIAS SÁBADO NA
Page 52 and 53:
Observe a imagem abaixo: A TERRA É
Page 54 and 55:
3. Leia: FONTE DE VIDA A ÁGUA TAL
Page 56 and 57:
TEXTO 1 TEXTO 2 A LINGUAGEM DATA: _
Page 58 and 59:
DIA MUNDIAL DA ÁGUA DATA: ___/ ___
Page 60 and 61:
A ÁGUA NA NOSSA VIDA DATA: ___/ __
Page 62 and 63:
1) Qual o nome da história? O nome
Page 64 and 65:
DATA: ___/ ___/ ___ FAÇA TUDO O QU
Page 66 and 67:
INDICAÇÕES LITERÁRIAS MENINOS DO
Page 68 and 69:
LENDO UMA PROPAGANDA Vivemos em um
Page 70 and 71:
1. Vamos ver se você é bom de mem
Page 72 and 73:
LENDO UMA PROPAGANDA Quando desejam
Page 74 and 75:
ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO OS SERES HUM
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Classificados ou anúncios DATA: __
Page 80 and 81:
FIQUE SABENDO! VOCÊ TEM O DIREITO
Page 82 and 83:
Alguma vez já perguntaram a você:
Page 84 and 85:
Fique sabendo! Dia do Trabalho DATA
Page 86 and 87:
QUIZ DE PROFISSÕES DATA: ___/ ___/
Page 88 and 89:
QUAL A PROFISSÃO? DATA: ___/ ___/
Page 90 and 91:
c) NA SUA OPINIÃO, QUEM É CAIO? S
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
DATA ______/______/______ Sistema d
Page 96 and 97:
Números de 0 a 99 1- Complete o qu
Page 98 and 99:
DATA ______/______/______ Professo
Page 100 and 101:
Medindo o tempo DATA ______/______/
Page 102 and 103:
2- O que as letras D, S, T, Q, Q, S
Page 104 and 105:
Professor, explorar sequências num
Page 106 and 107:
Datas Felipe nasceu no dia 13 do m
Page 108 and 109:
3- Agora complete com os meses de c
Page 110 and 111:
Resolva os desafios 1- Pedro vai vi
Page 112 and 113:
DATA ______/______/______ Professo
Page 114 and 115: DATA ______/______/______ Recordand
Page 116 and 117: Medidas de capacidade DATA ______/_
Page 118 and 119: Centenas com material dourado 1- Ve
Page 120 and 121: Vamos calcular DATA ______/______/_
Page 122 and 123: 1- Complete o quadro de números. S
Page 124 and 125: DATA ______/______/______ Adição
Page 126 and 127: DATA ______/______/______ Gráfico
Page 128 and 129: DATA ______/______/______ Sudokids
Page 130 and 131: Adição de parcelas iguais DATA __
Page 132 and 133: Subtração com trocas DATA ______/
Page 134 and 135: DATA ______/______/______ Consumo e
Page 136 and 137: Cupom fiscal DATA ______/______/___
Page 142 and 143: Vamos economizar Gabriel está econ
Page 144 and 145: DATA ______/______/______ Lendo ró
Page 146 and 147: Desafio 1- Luíza comprou uma caixa
Page 150 and 151: Aproximação DATA ______/______/__
Page 152 and 153: Salário DATA ______/______/______
Page 154 and 155: DATA ______/______/______ Gráfico
Page 156 and 157: Usando o algoritmo, observe como fa
Page 158 and 159: Usando o algoritmo, observe como fa
Page 160 and 161: DATA ______/______/______ Resolva a
Page 162 and 163: 1ª rodada 2ª rodada 3ª rodada 4
Page 166 and 167: Desafio DATA ______/______/______ 1
Page 168 and 169: DATA ______/______/______ Cálculo
Page 170 and 171: NÓS JÁ ESTUDAMOS, EM OUTRAS OCASI
Page 172 and 173: LEIA AS SITUAÇÕES A SEGUIR. MARQU
Page 174 and 175: Atividade Data ___/___/___ Orienta
Page 180 and 181: Atividade Data ___/___/___ Propagan
Page 182 and 183: As questões abaixo serão discutid
Page 184 and 185: Vamos ler cada uma das questões a
Page 186 and 187: Atividade Data ___/___/___ A ativi
Page 188 and 189: 1. ( ) HOMEM ( ) MULHER ____ANOS Ex
Page 190 and 191: 2- O QUE ACONTECE COM A LUA E COM A
Page 192 and 193: IMPORTÂNCIA DA ÁGUA DATA: __/ __/
Page 194 and 195: COMÉRCIO Procedimentos: Pedir que
Page 196 and 197: Veja alguns trechos da cartilha:
Page 198 and 199: TODO TRABALHO É IMPORTANTE! DATA:
Page 200 and 201: DATA: ___/ ___/ ___ TERRA, UM PLANE
Page 202 and 203: ÁGUA NO ORGANISMO HUMANO DATA: ___
Page 204 and 205: PROPRIEDADES E CARACTERÍSTICAS DA
Page 206 and 207: DATA: ___/ ___/ ___ CARACTERÍSTICA
Page 208 and 209: DATA: ___/ ___/ ___ Procedimentos:
Page 210 and 211: Procedimentos: Questione a pergunt
Page 212 and 213: DATA: ___/ ___/ ___ Procedimentos:
Page 214 and 215:
DE OLHO NA TELA! DATA: ___/ ___/ __
Page 216 and 217:
Atividade 2 Data: ___/ ___/ ___ Pro
Page 218 and 219:
Atividades complementares Pesquisa
Page 220 and 221:
Atividade 5 Data: ___/ ___/ ___ Rec
Page 222 and 223:
Neste momento, ainda não trataremo
Page 224 and 225:
DE OLHO NA TELA! Mostre a imagem pa
Page 226 and 227:
Atividade 3 Data: ___/ ___/ ___ As
Page 228 and 229:
Atividade 5 Data: ___/ ___/ ___ A g
Page 230 and 231:
Atividade 6 Data: ___/ ___/ ___ Cd
Page 232 and 233:
DE OLHO NA TELA! O que é que esta
Page 234 and 235:
Atividade 2 Data: ___/ ___/ ___ Pro
Page 236 and 237:
Atividade 4 Data: ___/ ___/ ___ Ten
Page 238 and 239:
DE OLHO NA TELA! Investigando as co
Page 240 and 241:
Atividade 4 DATA: ___/ ___/ ___ Cd
Page 242:
Brincando Que tal ver o mundo com o
show all

2 - Secretaria de Educação de Leme

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?