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2 - Secretaria de Educação de Leme

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DATA ______/______/______<br />

Adição com reagrupamento nas centenas <strong>de</strong>zenas e unida<strong>de</strong>s<br />

A i<strong>de</strong>ia <strong>de</strong> juntar<br />

Em uma sessão <strong>de</strong> cinema estavam presentes 238 adultos e 127<br />

crianças. Quantas pessoas estavam presentes para assistir o filme?<br />

Para resolver o problema po<strong>de</strong>mos usar:<br />

Material dourado<br />

Primeiro,<br />

representamos com<br />

quadradinhos e barras<br />

cada número do cálculo<br />

238 + 127.<br />

Decomposição <strong>de</strong> números<br />

Juntamos todas as<br />

unida<strong>de</strong>s, em seguida,<br />

trocamos 10 unida<strong>de</strong>s<br />

por 1 <strong>de</strong>zena,<br />

somamos as <strong>de</strong>zenas;<br />

e <strong>de</strong>pois as centenas.<br />

Professor, o uso <strong>de</strong> material dourado e da<br />

<strong>de</strong>composição em uma mesma operação<br />

com reagrupamento permite que<br />

percebam as relações entre os dois<br />

procedimentos.<br />

Com o uso <strong>de</strong> material dourado, os alunos<br />

percebem a troca <strong>de</strong> 10 cubinhos por uma<br />

barra e <strong>de</strong> 10 barras por uma placa, e no<br />

cálculo por <strong>de</strong>composição percebem a<br />

troca <strong>de</strong> 10 unida<strong>de</strong>s por 1 <strong>de</strong>zena e <strong>de</strong> 10<br />

<strong>de</strong>zenas por uma centena. Essas são<br />

maneiras <strong>de</strong> os alunos compreen<strong>de</strong>rem<br />

que toda vez que a adição dos algarismos<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>terminada or<strong>de</strong>m atinge 10, essa<br />

quantida<strong>de</strong> é trocada por uma única<br />

unida<strong>de</strong> <strong>de</strong> or<strong>de</strong>m superior.<br />

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