2 - Secretaria de Educação de Leme

DATA: ___/ ___/ ___
Procedimentos:
Atenção, professor: Ao fazer a leitura das imagens, procure ressaltar a importância do corpo como um
todo para a realização dos movimentos, ainda que algumas partes sejam mais solicitadas em
determinado momento.
REGIÕES DO CORPO
Nosso corpo tem regiões com funções diferentes.
1. Observe a imagem.
2. Leia o texto:
a) CABEÇA: FORMADA PELA FACE E PELO CRÂNIO, QUE É
UMA ESTRUTURA ÓSSEA QUE PROTEGE O CÉREBRO. O
CÉREBRO É O ÓRGÃO QUE COMANDA TODO O
FUNCIONAMENTO DO CORPO. NA FACE,ESTÃO OS
OLHOS,ORELHAS,NARIZ E BOCA.
b) PESCOÇO: REGIÃO DO CORPO QUE UNE A CABEÇA AO
TRONCO.
c) MEMBROS: CLASSIFICADOS EM SUPERIORES E
INFERIORES, POSSUEM UMA DAS EXTREMIDADES LIGADA
AO TRONCO E A OUTRA LIVRE. TEMOS MÃOS,
ANTEBRAÇOS E BRAÇOS, FORMANDO OS MEMBROS SUPERIORES, E PÉS, PERNAS E
COXAS, FORMANDO OS MEMBROS INFERIORES.
d) TRONCO: PARTE CENTRAL DO CORPO, DIVIDE-SE EM TÓRAX (PEITO) E ABDOME
(BARRIGA). NO INTERIOR DELES, ESTÃO MUITOS ÓRGÃOS, COMO OS PULMÕES,
CORAÇÃO, ESTÔMAGO, INTESTINO, FÍGADO, PÂNCREAS E BEXIGA.
Responda
3) Que parte do seu corpo você considera mais importante?
4) Vamos trabalhar os movimentos do corpo. Para isso, faça com atenção as
atividades a seguir:
a) Caminhe somente com o calcanhar, sem dobrar as pernas.
b) Pegue dois lápis da mesa, sem dobrar os dedos.
c) Sem mexer o pescoço, olhe para o colega que está sentado atrás de você.
d) Mexa-se sem colocar os pés no chão.
5) Quais movimentos você considerou mais fáceis de fazer?
6) Quais movimentos você considerou mais difíceis de fazer?
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