TOMO 1 - CiFEFiL

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Cadernos do CNLF, Vol. XIV, Nº 2, t. 1 361 DERRIDA, Jacques. Positions. Chicago: University of Chicago Press, 1981. SILVA, Tadeu. A produção social da identidade e da diferença. In: SILVA, Tomaz. (Org.). Identidade e diferença: a perspectiva dos Estudos Culturais. Petrópolis: Vozes, 2000. HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro. Grande dicionário Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez; Brasília: UNESCO, 2000.
A RESPEITO DA MUDANÇA HISTÓRICA NAS CONSTRU- ÇÕES PARASSINTÉTICAS /A...ECER/ E /EN...ECER/ 1. Introdução Caio Cesar Castro da Silva (UFRJ) caiocvianna@gmail.com Neste artigo, pretende-se fazer uma análise histórico-semântica de duas construções parassintéticas: /a...ecer/ e /eN...ecer/. Partiremos, então, de nossa hipótese primária de que uma das construções haveria se fossilizado, enquanto a outra teria se mantido produtiva ao longo da história da língua portuguesa. Para alcançarmos nossos objetivos, foram feitas análises baseadas em corpora informatizados do português e em testes de aceitabilidade com falantes da faculdade de Letras da UFRJ. Além disso, com base nos postulados da teoria da metáfora, observaremos a polissemia das palavras. 2. A parassíntese A parassíntese é, tradicionalmente, definida como a anexação simultânea de um prefixo e um sufixo a uma base (CUNHA & CIN- TRA, 2007; LIMA, 2008; CÂMARA JR., 1975). Dessa forma, vocábulos como amanhecer e emparedar são analisados como nos moldes em (1): (1) a + manhã + ecer à amanhecer e/N/ + parede + ar à emparedar Percebe-se, a partir das estruturas em (1), que o fator simultaneidade é aplicado com a adjunção dos afixos à base em um nível, e não em dois. Esse fator distingue formas como as citadas em (a) de outras como prefixar, em que o prefixo e o sufixo não são incorporados à base ao mesmo tempo (prefixo e fixar coexistem). Alguns autores, como Silva & Koch (2005) e Henriques (2007), defendem que o processo seria mais bem analisado em ter-
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Círculo Fluminense de Estudos Filo
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SUMARIO 1. A ALUSÃO COMO PROPOSTA
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Muitos ciganos foram perseguidos e
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partir de uma estratégia de leitur
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tas riquezas em seu reinado atravé
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pado: as cadeiras, as camas, os pra
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tor-modelo do autor-modelo do livro
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BOSI, Ecleá. Memória e sociedade
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(outubro de 1876) e na Gazeta de No
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GAZETA de Noticias. Rio de Janeiro:
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europeu, estabelecendo o que se rec
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1. A concordância nominal de núme
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dos elementos do SN são amplamente
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Escolaridade 5ª série Ensino Fund
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dade SAJ equiparam-se quando se tra
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Cadern
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6.2. Variável faixa etária Cadern
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Vejamos no gráfico a seguir: Cader
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Manchete publicada no jornal Meia H
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A ESCRITA NOS AUTOS DE QUERELA DO S
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passagem do latim para o português
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A EVOLUÇÃO DA LINGUAGEM EM A TURM
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Fig. 1: http://www.turmadamonica.co
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A FACE OCULTA DO ENSINO DE LÍNGUA
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E a sôfrega avidez dos meus desejo
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Perto de Tebas, junto a um monte, s
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Seduzes, através dos séculos, ser
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A HETEROGENEIDADE DO DISCURSO EM OU
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A ILUSTRE CASA DE RAMIRES ANÁLISE
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A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO E DO D
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A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS ESCOL
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Quanto aos livros e textos solicita
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A IMPORTÂNCIA DO PARATEXTO NA EDI
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225 criação, a dramaturga faz bri
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A IMPORTÂNCIA DOS QUADROS E PARÂM
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1. Introdução A INFUÊNCIA DA ORA
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- Vai pegar o novilho? Aí o Negrin
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A INTERNET NO ENSINO DE ESPANHOL PA
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- No funk - No axé - No pagode Poi
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3. Democratização, tecnologizaç
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Título: Determinação é essencia
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4. Sobre os neologismos semânticos
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DISPARIDADES CRÍTICAS SOBRE A OBRA
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1. Introdução DO SILENCIAMENTO DE
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3. Palavras de conclusão Cadernos
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panheira// Tendo noticia de que no
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ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESC
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ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS EM SILV
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974 da pela classe dominante, espec
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976 Não ides pensar, um instante,
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978 cionando, vibrando, e essas mar
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980 sobre sua situação no espaço
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TOMO 1 - CiFEFiL

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