TOMO 1 - CiFEFiL

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No espaço, vai se recompor Muitos anos-luz além Além daqui A nova coesão Lhe dará de novo um coração mortal Pode ser que o novo movimento lhe pareça estranho Seus olhos talvez sejam de cobre, seus braços de estanho Não se preocupe, meu sistema manterá A consciência do ser Você pensará Seu corpo será mais brilhante A mente, mais inteligente Tudo em superdimensão O mutante é mais feliz Feliz porque Na nova mutação A felicidade é feita de metal. Cadernos do CNLF, Vol. XIV, Nº 2, t. 1 716 Segundo o próprio Gil, “essa música representa o diálogo entre a liberdade e a prisão, constituídas pelas próprias cadeias que os homens encadeiam. A liberdade é o que está na essência de nós mesmos nas situações limites.” (FONTELES, 1999, p. 141). Por esse caminho, entendemos que mesmo fisicamente preso é possível que a consciência esteja livre, pois se pode aprisionar o homem, mas não seus pensamentos. A liberdade é mais que puramente física, é o que está no cerne de cada um. Em Futurível, nos versos em que diz: “Não se preocupe, meu sistema manterá / A consciência do ser / Você pensará...”. Gil projeta no futuro seus anseios e medos, entre eles o de que a tecnologia desenvolvida para resolver os problemas humanos acabe criando novas dificuldades à humanidade. Ultrapassando o significado da letra e refletindo sobre como ela é cantada, observamos na introdução da música sons que lembram os filmes de ficção científica, nos remetendo à ideia futurista que se consagrou na época com películas do mesmo gênero de 2001: uma Odisseia no Espaço, acrescentando um tom de suspense, de mistério com relação às novidades.
Cadernos do CNLF, Vol. XIV, Nº 2, t. 1 717 Percebemos uma nítida preocupação quanto às mudanças possíveis na essência do homem, em decorrência dos avanços científicos e tecnológicos. Por outro ângulo, esses versos nos possibilitam ver a música como uma crítica social muito clara ao momento histórico que Gil e o país estavam atravessando. A chegada dos militares ao poder restringiu o direito do homem de se expressar livremente. O sistema manteria a “consciência do ser”, mas servindo aos seus objetivos. Neste caso, cabe a definição feita pelo neurologista português António Damásio, que ...divide a consciência humana em duas, a consciência nuclear e a consciência alargada, a primeira se refere ao aqui e agora, não há passado nem futuro para ela, a segunda é referente não só ao aqui e agora, mas também ao nosso passado e ao nosso futuro antecipado (GRECO, 2001, p. 26). Este ser transformado, após passar pelo “segundo estágio de humanóide”, conservaria somente a consciência nuclear. Não faria referências ao passado, nem planos e projetos para o futuro. Lacerda (2002, p. 65) destaca que a chegada dos militares ao poder pôs em evidência a figura do ser humano com características que nos remetem às máquinas, funcionando ao comando de superiores sem questionar os motivos ou consequências de seus atos, somente importando-se com o aqui e agora (consciência nuclear). Um homem comandado por detentores do poder sem ideais políticos, mas com objetivos calculados em termos de produtividade e de progresso material a ser obtido a qualquer custo. O regime militar agia como um cientista sem escrúpulos, visando ao resultado de seu experimento a qualquer custo, mesmo que fosse necessário dispor da vida das cobaias de seu laboratório. Nesse caso, vidas de homens comuns que tinham sua privacidade violada. Tudo isso, visto como necessário e certo para o avanço da sociedade: “Olha você está sendo trazido pra um novo estágio da humanidade, mas não se preocupe, isso é muito natural”, como uma iniciação aos novos tempos a que o homem será submetido. Vale ressaltar ainda que no contexto histórico educacional do Brasil, foram implementados nos currículos escolares disciplinas que direcionavam os alunos ao, e somente, viés técnico-científico. Mui-
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Perto de Tebas, junto a um monte, s
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DA CIÊNCIA À DIVULGAÇÃO CIENTÍ
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5.1. O papel do divulgador Cadernos
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DE DIDO À MATRONA DE ÉFESO Amós
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DISCURSOS DE POSSE DOS PRESIDENTES
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4. Sobre os neologismos semânticos
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DISPARIDADES CRÍTICAS SOBRE A OBRA
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1. Introdução DO SILENCIAMENTO DE
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3. Palavras de conclusão Cadernos
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panheira// Tendo noticia de que no
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ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESC
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ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS EM SILV
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974 da pela classe dominante, espec
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976 Não ides pensar, um instante,
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978 cionando, vibrando, e essas mar
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980 sobre sua situação no espaço
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TOMO 1 - CiFEFiL

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