TOMO 1 - CiFEFiL

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Cadernos do CNLF, Vol. XIV, Nº 2, t. 1 718 tas vezes renegadas, disciplinas como Sociologia, Filosofia e Artes não contribuíam para a formação do educando que privilegiava a formação dos alunos para trabalharem em indústrias. A chegada dos militares ao poder gerou uma grande censura aos pensamentos libertários da época. Muitos foram presos, exilados ou mortos, pois a “mutação” conservaria a consciência do ser, mas a felicidade não seria criada por essa consciência, já viria pronta, estrategicamente planejada, “de metal”, não seria criada pela liberdade de pensar ou agir. Também é possível a interpretação de que a felicidade se daria por meio de bens materiais ou da evolução industrial: “O mutante é mais feliz / Feliz porque / Na nova mutação / A felicidade é feita de metal”. Diante disso, não parecendo mais haver “futuro possível”, Futurível expressa de forma sutil o fim da humanidade e a descrença de que o progresso material de alguns traga mais felicidade ao mundo, ideias consideradas comunistas e temidas pelo regime da época. 4. Pausa para reflexão: O poeta e seus questionamentos Desde a instalação da ciência, no século XVII, até recentemente, o conhecimento era entendido como um aumento ou aproximação da verdade acerca das coisas e que ia sendo acumulado nas memórias e nos livros. Essa concepção ainda segue e ganha cada vez mais associação à crença de que o conhecimento é uma criação sempre nova (não uma acumulação), que toma por base o já existente. Atualmente há uma tendência em querer tornar o conhecimento científico mais acessível ao maior número de pessoas, simplificando-o. Apesar de não ser muito fácil divulgar uma teoria de modo popular, isso se faz cada vez mais necessário devido ao aumento da importância da ciência na vida cotidiana. As novas tecnologias permitem contatos muito mais ricos, constantes e variados de grupos com diversos critérios de valor, podendo enriquecer a experiência pessoal ou enfraquecer as identidades já constituídas na qual divergem alguns teóricos. Vejamos a letra da canção Queremos Saber, de 1976.
Queremos saber, O que vão fazer Com as novas invenções Queremos notícia mais séria Sobre a descoberta da antimatéria e suas implicações Na emancipação do homem Das grandes populações Homens pobres das cidades Das estepes dos sertões Queremos saber, Quando vamos ter Raio laser mais barato Queremos, de fato, um relato Retrato mais sério do mistério da luz Luz do disco voador Pra iluminação do homem Tão carente, sofredor Tão perdido na distância Da morada do senhor Queremos saber, Queremos viver Confiantes no futuro Por isso se faz necessário prever Qual o itinerário da ilusão A ilusão do poder Pois se foi permitido ao homem Tantas coisas conhecer É melhor que todos saibam O que pode acontecer Queremos saber, queremos saber Queremos saber, todos queremos saber Cadernos do CNLF, Vol. XIV, Nº 2, t. 1 719 A composição é um questionamento sobre a democratização das informações científicas. Segundo Gilberto Gil, essa canção serve como afirmação do compromisso do artista em se fazer abrir os acessos para todo mundo. “Quanto mais todo mundo souber, melhor. Essa coisa de que o saber é para especialistas, não!” (FONTELES, 1999, p. 256). O poeta baiano sugere ainda que a ciência deixe de ser algo distante do homem comum e contribua para a sua emancipação. Essa visão também é compartilhada por cientistas como Carl Sagan, cien-
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ISSN 1519-8782 XIV CONGRESSO NACION
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Círculo Fluminense de Estudos Filo
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SUMARIO 1. A ALUSÃO COMO PROPOSTA
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Muitos ciganos foram perseguidos e
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partir de uma estratégia de leitur
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tor-modelo do autor-modelo do livro
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BOSI, Ecleá. Memória e sociedade
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(outubro de 1876) e na Gazeta de No
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GAZETA de Noticias. Rio de Janeiro:
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europeu, estabelecendo o que se rec
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1. A concordância nominal de núme
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dos elementos do SN são amplamente
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Escolaridade 5ª série Ensino Fund
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dade SAJ equiparam-se quando se tra
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Cadern
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Vejamos no gráfico a seguir: Cader
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E a sôfrega avidez dos meus desejo
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Perto de Tebas, junto a um monte, s
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Seduzes, através dos séculos, ser
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A HETEROGENEIDADE DO DISCURSO EM OU
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A ILUSTRE CASA DE RAMIRES ANÁLISE
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A INTERNET NO ENSINO DE ESPANHOL PA
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DE DIDO À MATRONA DE ÉFESO Amós
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DISCURSOS DE POSSE DOS PRESIDENTES
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4. Sobre os neologismos semânticos
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DISPARIDADES CRÍTICAS SOBRE A OBRA
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1. Introdução DO SILENCIAMENTO DE
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3. Palavras de conclusão Cadernos
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panheira// Tendo noticia de que no
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ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESC
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ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS EM SILV
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974 da pela classe dominante, espec
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976 Não ides pensar, um instante,
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978 cionando, vibrando, e essas mar
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980 sobre sua situação no espaço
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TOMO 1 - CiFEFiL

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