Dissertação completa - Programa de Pós-Graduação em Letras

direito, e o trabalho efetivo de outros (cf. anexos 8, 10 e 11), serão institucionalizados como
fatos históricos. Assim sendo, um ato de fala total, entendido como fato histórico
lingüístico, pressupõe os efeitos desencadeados a partir do proferimento, isto é a
observação da real ação performativa da linguagem.
Sob esta perspectiva de leitura, é possível anular um ato de fala e substituí-lo por
outro de teor contrário, como foi a reação demonstrada pela primeira diretora da Escola
Isolada “Dr. Osvaldo Cruz”? A intencionalidade que pode levar a um performativo feliz é
unilateral? Por que pessoas ligadas ao grupo de jovens de 64, contatadas no levantamento
do corpus da pesquisa, aceitaram dar entrevista para esta dissertação e não cumpriram a
promessa?
Para Austin, usar a linguagem é uma forma de realizar atos de fala, que são, em
grande parte, a matéria constitutiva dos fatos que compõem, por exemplo, a “criação” da
escola e a relação incompleta de ex-diretores do atual colégio, pois neles a linguagem não é
respaldada em acontecimentos: ela é o próprio fato.
A Resolução 717/80 caracteriza-se como um ato de linguagem infeliz posto não ter
havido comportamento subseqüente dos implicados, isto é, o sujeito designado não
compareceu ao estabelecimento para exercer as suas funções de diretor, nem o dispensado
deixou de exercê-la. Uma designação é um performativo explícito com força ilocucionária
exercitiva, não se trata de uma promessa cuja intenção possa ser cumprida ou não. A leitura
dos dados coletados: livro de ponto, avisos internos, atas do período, designações,
registram a ocorrência de um abuso lingüístico porque não houve o comportamento
subseqüente. Constataram-se duas teias discursivas diferenciadas. Para a mantenedora, a
relação de ex-diretores da escola é uma; na comunidade escolar, outra. Em ambas as
instâncias, a linguagem atua no sentido de compor ou eliminar acontecimentos de acordo
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