Dissertação completa - Programa de Pós-Graduação em Letras

Este performativo foi emitido em conjunto: o prefeito, amparado pela Câmara
através da Lei 38/64, e a chefe do departamento. Ambos se responsabilizam pelo ato de fala
administrativo, ao assiná-lo.
Os dois performativos explícitos elencados (anexos 2 e 3), apesar de explícita
força ilocucionária, adequação formal e condições de satisfação, não dão conta de
comprovar que o atual Colégio Estadual “Dr. Osvaldo Cruz” foi criado “Em 02 de Abril de
1964.” (cf. anexo 1). A autorização de construção das casas escolares (cf. anexo 3) é datada
de 25 de julho de 1964, com publicação em diário oficial em 07/10/64. Nenhum dos dois
últimos documentos citados comprovam a criação do estabelecimento em 02/04/64, se
assim o fosse, as aulas teriam sido dadas ao relento, uma vez que a data da autorização da
construção é de 25 de julho de 1964.
Os gêneros portaria e lei municipal, em condições felizes de satisfação, se
enfocados sob o aspecto único do enunciado, não comprovam a possível data de criação da
Escola Isolada Municipal “Dr. Osvaldo Cruz”, mesmo porque seus teores não se referem a
isso. Todavia, reportando-se ao contexto, o momento histórico concreto e único, o anexo 2
confirma o depoimento da ex-alfabetizadora Imaculada Conceição Cavalcante ao relatar o
convite proferido pela autoridade constituída para continuar o trabalho iniciado como
professora primária na “Escolinha do Povo”. O mesmo convite foi estendido à Estel
Ferreira de Mello e à Herta Irene Probst.
Uma leitura superficial diria que os anexos 2 e 4 são performativos explícitos
puros em condições felizes de satisfação, designativos das primeiras professoras do
“magistério primário” ou da ampliação das instalações da então Escola Isolada Municipal
“Dr. Osvaldo Cruz”, a leitura pragmática demonstrou uma atitude de linguagem de apoio
da autoridade constituída em relação à própria “Escolinha do Povo”, comprovada pela
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