Dissertação completa - Programa de Pós-Graduação em Letras

Capítulo III
ATOS DE FALA: A LÍNGUA VIVA
Os fatos lingüísticos a gênese do Colégio Estadual “Dr. Osvaldo Cruz” (o
apagamento da “Escolinha do Povo”) e a relação de ex-diretores da escola (o apagamento
da Resolução 717/80) correspondem a acordos de sentido produzidos socialmente, os atos
de fala de Austin. Destes acordos, forjaram-se enunciados performativos constitutivos do
foco de análise, no presente capítulo. Através destes enunciados, versões históricas
correspondentes à data de criação e relação de ex-diretores da escola, sedimentaram-se e
perduraram durante décadas. Institucionalizaram-se, conforme Searle.
Nos momentos destacados, a linguagem teve o papel fundamental de ato, ao
proporcionar transformações histórico-sociais. As novas ações de linguagem provocaram
novos efeitos e conseqüências, constituindo a língua viva, nas palavras de Bakhtin e o uso
performativo da linguagem, nas de Austin.
Este último, na VIII Conferência, conceitua o denominado ato de fala, sem aludir
com isso apenas ao ato físico mínimo de articular sons, mas no sentido de “ao fazer x
estava fazendo y, isto é, ao dizer x estava fazendo y, portanto, ao dizer que antes de
02/04/64 já havia uma escola funcionando na data n.º 1 da quadra 179, área considerada
central no mapa pioneiro da sede do município, pretendeu-se estabelecer que antes do atual
colégio já havia atividades pedagógicas naquele local, no mínimo, em 1963:
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