Dissertação completa - Programa de Pós-Graduação em Letras

a existência da “Escolinha do Povo” foi uma decisão tomada por conta das reflexões sobre
os atos de fala proferidos durante o curso “Seminários de Dissertação”. Tal curso
proporcionou momentos interativos ricos em produção de linguagem significativa,
decisivos para que os atos de fala se concretizassem e “ressurgisse” a “Escolinha do Povo”.
Através desses atos, intencionou-se estabelecer na comunidade novos acordos que fixassem
uma nova “teia” de fatos históricos, políticos e sociais, em relação à escola e à cidade.
Esses atos de fala, se aceitos, inseririam a “Escolinha do Povo” na pauta histórica
mourãoense: o atual Colégio Estadual “Dr. Osvaldo Cruz” teria sua data de “criação”
provavelmente em fevereiro de 1965 e seria revista a lista de nomes dos ex-diretores do
estabelecimento. Entretanto, a linguagem enquanto ação, produzindo socialmente
significados, é um processo complexo cujo diálogo, propiciador eficiente de acordos, não
ocorre abruptamente, nem por decreto ou resoluções.
3. 1.3 1999 - Atos de Fala Reveladores
Antes de trazer a público o fato esquecido, isto é, a existência da “Escolinha do
Povo”, solicitou-se a anuência dos protagonistas da história. O performativo inquiridor
objetivando resposta positiva da primeira diretora do atual colégio e da ex-professora Estel
sobre a possível revelação da “Escolinha do Povo” e, com isso a aceitação em expor o
passado, foram proferimentos nos quais dizer foi fazer e, a partir dessas atitudes de
linguagem, novos atos de fala foram acontecendo. Como já dito anteriormente, a retomada
do passado em todas as instâncias foi, como deveria ser, consensual, uma vez que
produziria efeitos e conseqüências sobre o comportamento e sentimentos das pessoas nele
envolvidas. O golpe militar de 64 e a posterior perseguição política dele advinda foi a causa
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