Diversidade Sexual na Educação: problematizações sobre a ...

convidá-la a freqüentar a escola, de receber amigos e colegas em casa sem medo de
preconceito, sem que sejam considerados família de segunda categoria.
Diretores, professores e funcionários de apoio são personagens fundamentais na
construção dessa história. Podem vir a contribuir de maneira importante no estranhamento
das afirmações ainda comuns, apesar da inconsistência científica, da aparente
incompatibilidade entre homossexualidade e família. A qualidade da relação entre
pais e filhos não depende da orientação sexual de nenhum dos envolvidos. Quando a
escola tematiza estas questões e problematiza preconceitos, transforma-se em um importante
ator na promoção do respeito à diversidade sexual. Assim fazendo, a escola
também contribui para a construção de uma sociedade democrática, da qual todas as
pessoas e famílias podem fazer parte, sem ameaças e com mesma dignidade.
Referências bibliográficas e
sugestões de leituras
ALMEIDA, Miguel Vale de. O casamento entre pessoas do mesmo sexo: sobre
“gentes remotas e estranhas” numa “sociedade decente”. VI Reunião de Antropologia
do Mercosul. Montevidéu, 00 . Mimeo.
AQUINO, Luis Octávio Rodrigues. Discurso lésbico e construções de gênero.
Horizontes Antropológicos, Porto Alegre, ano , n. , p. 79-94, 99 .
ÁVILA, Maria Betânia. Direitos sexuais e reprodutivos: desafios para as políticas
de saúde. Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, 9 (Sup. ), S4 -S4 9, 00 .
BORRILLO, Daniel. O indivíduo homossexual, o casal de mesmo sexo e as famílias
homoparentais: análise da realidade jurídica francesa no contexto internacional,
00 . Disponível em: ,
acesso em /0 / 007.
BOZON, Michel. Sociologia da sexualidade. Rio de Janeiro: FGV, 004.
BUTLER, Judith. Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade. Rio
de Janeiro: Civilização Brasileira, 00 a.
177