Diversidade Sexual na Educação: problematizações sobre a ...

Orientação Sexual
nas Escolas
Públicas de
São Paulo
Antonio Carlos Egypto*
A
sexualidade nos remete à nossa origem (quem somos, de onde viemos,
como fomos concebidos) e, conseqüentemente, à origem do
próprio conhecimento, da curiosidade e da disposição para aprender.
Sexualidade tem a ver com identidade e com as infinitas maneiras
de ser homem ou de ser mulher na sociedade e na cultura e com o
caminho pessoal da construção de cada um. As relações de gênero que a partir
daí se estabelecem são outra questão central relacionada à sexualidade humana.
O corpo, suas sensações, desejos, sentimentos, a saúde e as doenças, o prazer e
a reprodução são partes fundamentais dessa história.
Uma questão tão importante como é a da sexualidade não poderia deixar
de ser trabalhada na educação e se constituir política pública. Por considerá-la
um tema social urgente, de caráter nacional, os Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCN) do MEC incorporaram a “orientação sexual” como tema transversal
na gestão do ministro Paulo Renato de Souza, no governo Fernando Henrique
Cardoso, em 997- 998. O Grupo de Trabalho e Pesquisa em Orientação Sexual
(GTPOS) teve a oportunidade de ver seu trabalho reconhecido e contemplado
ao ter na equipe de elaboração dos PCN sobre o tema dois de seus membros:
* Psicólogo educacional e clínico, sociólogo. Membro fundador do Grupo de Trabalho e Pesquisa em Orientação
Sexual, no qual atua desde 1987.