Diversidade Sexual na Educação: problematizações sobre a ...

Diz o ditado que “quem bate não lembra, mas quem apanha nunca esquece”.
Isto também vale para as experiências vividas de discriminação e exclusão que
se tornam marcas de estigmatização tão profundas que podem persistir por toda
a vida de uma pessoa.
A escola, que deveria ser um lugar de inclusão e respeito da diversidade, muitas
vezes perde a sua função e passa a desempenhar outras. Torna-se escola-polícia,
escola-igreja, escola-tribunal, orientadas por tecnologias sofisticadas de poder centradas
na disciplina dos corpos e na regulação dos prazeres. Distanciam-se, assim,
de uma das funções da educação: tornar as pessoas preparadas para o convívio com
as diferenças por meio da produção de sentimentos e atitudes de fraternidade, solidariedade
e igualdade de direitos, valorizando o coletivo e garantindo o acesso à
informação, sem o que é impossível às pessoas a construção de suas cidadanias. Fazendo
uso de slogan do movimento nacional de travestis, transexuais e transgêneros,
vale recordar que: “Cidadania não tem roupa certa!”.
Uma outra cena é descrita por Brunete, anos, travesti profissional do sexo.
Quando indagada sobre suas lembranças a respeito de sua ligação com a escola,
relata que sempre teve boas relações com colegas e professores, pois era uma aluna
exemplar. Tirava 0 em todas as disciplinas e era admirada pelos professores
e referência para os colegas, que, diante das dificuldades com as matérias, sempre
recorriam ao “geninho”. Brunete tem consciência do quanto suas notas ajudaram a
maquiar a sua homossexualidade, mesmo porque, nos informa, era bem afeminada,
só se reunia com as meninas, embora algumas vezes jogasse voleibol com os meninos.
Além das boas notas, era uma aluna envolvida nas atividades extracurriculares,
quando era convidada para participar de peças de teatro, de shows e outras festividades
realizadas quando da comemoração de alguma data especial.
Mas, relembra Brunete, houve um momento em que ela vivenciou uma situação
que lhe marcou bastante. Quando estava na quarta série, alguns meninos
começaram a chamá-la de “cu de veludo”, em referência a um personagem do filme
“Navalha na Carne”, que tinha sido exibido na televisão. Confessa ter ficado muito
chateada, mas, como era uma criança muito alegre e sociável, logo relevou o incidente
e deu continuidade às suas relações. Ainda nesse período, conta Brunete:
[…] como eu gostava muito de dançar, de interpretar, de rebolar,
minha professora de Educação Artística, que era muito
minha amiga, me convidou para participar de um show que ela
estava organizando em comemoração ao Dia das Mães. Aí, ela
falou que eu deveria interpretar uma música do Ney Matogros-
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