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populacao negra

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Dano e prejuízo com múltiplas expressões referidas por diversos autores<br />

e sistematizadas por Zaluar (2001, p. 147-148):<br />

A violência como o não reconhecimento do outro, a anulação ou a cisão<br />

do outro (Adorno, 1993 e 1995; Oliveira, 1995; Paixão, 1991; Tavares dos<br />

Santos et al., 1998; Zaluar, 1994); a violência como negação da dignidade<br />

humana (Brant, 1989; Caldeira, 1991; Kowarick e Ant, 1981); a violência<br />

como a ausência de compaixão (Zaluar, 1994); a violência como palavra<br />

emparedada ou o excesso de poder (Tavares dos Santos et al, 1998). Em todas<br />

elas ressalta-se explicitamente ou não, o pouco espaço existente para o<br />

aparecimento do sujeito da argumentação, da negociação ou da demanda,<br />

enclausurado que fica na exibição da força física pelo seu oponente ou esmagado<br />

pela arbitrariedade dos poderosos que se negam ao diálogo.<br />

O acompanhamento continuado efetuado pelos agentes comunitários<br />

às famílias do projeto Ser e Conviver desvendou outros aspectos que as situações<br />

de violência adquiriam na vida dessas pessoas.<br />

As visitas de apoio – registros de violências<br />

Nos registros das visitas domiciliares novos relatos surgiram:<br />

1. Envolvimento com o tráfico de drogas: “M, seu namorado, que é envolvido<br />

com o tráfico de drogas.”; “M relata ao ACS que seus problemas são as drogas, os<br />

cigarros e o estresse, é usuário e trabalha no tráfico”.<br />

2. Violência doméstica: “às vezes ele a agride.”; “N agride a sogra fisicamente.”;<br />

“NA volta para casa, é agredida por MC com um ‘pau’.”; “Filha mais velha que<br />

não morava na residência sofre agressão do marido.”; “é agredida por ele fisicamente”;<br />

“agride os filhos”; “Mãe da criança é alcoólatra e agride A.”; “O filho mais velho<br />

parte para agressão.”.<br />

3. Roubo/furto/assalto: “Diz também que os amigos estão partindo para<br />

roubar com a ilusão de ter roupas caras e tênis.”; “MC volta depois de ter roubado<br />

uma televisão.”; “M tenta roubar a USP.”; “seu filho de 10 anos pratica alguns furtos<br />

com outros meninos da comunidade.”; “Esse mesmo filho tenta roubar uma bicicleta<br />

na USP”.<br />

Saúde da População Negra<br />

171<br />

Questão da violência na Atenção Primária<br />

à Saúde da População Negra

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