PERCURSOS DA EDUCAÇãO INTEGRAL

116Percursos daEducação IntegralEM BUSCA DA QUALIDADE Eda EQUIDADEpara o Programa advêm de recursos detodas as secretarias, de acordo com suasespecificidades e em consonância com açõesprevistas no planejamento estratégico decada uma delas. A coordenadora do Fórumé também coordenadora do Programa. Acoordenação do Escola da Gente, vinculadaà Secretaria de Governo, não constitui umaSecretaria específica, já que exerce um papelsupra secretarias.As secretarias envolvidas e seus respectivospapéis são os seguintes:• Planejamento: Apoia a construção deum programa integrado, capaz de articularações, metas e orçamentos das diversassecretarias, bem como dos governosestadual e federal.• Obras Públicas: Adapta praças, ruas ecalçadas, a fim de transformar os espaçospúblicos em ambientes acolhedores eeducativos e conectar as escolas comos locais onde são realizadas as açõescomplementares.• Engenharia de Tráfego: Facilita a circulação,permitindo que os alunos desloquem-secom segurança entre os diferentes espaçoseducacionais, e desenvolve atividades deEducação para o trânsito.• IPPUB (Instituto de Pesquisa ePolítica Urbana de Betim): Orientao planejamento urbano, atualizando alegislação urbanística, identificando dadose informações do município a seremdisponibilizados, despertando sentimentode pertencimento do lugar onde estáinserido o estudante.• Assistência Social: Articula e integraações e serviços da rede, com vistas àprevenção e proteção de situações devulnerabilidade e risco social e pessoal,oferecendo serviços ao público de suaresponsabilidade.• Cultura: Contribui na articulação de umapolítica educacional e uma política decultura. Integra as atividades dos pontosde cultura às atividades educativas,atuando na formação dos agentes culturaispara práticas que promovam a memória, aidentidade e a multiculturalidade.• Educação: Contrata e monitora oseducadores comunitários, que fazem aponte entre as escolas e os parceiros locais.Capacita gestores e professores para queintegrem as atividades complementaresao cotidiano da sala de aula. Mobiliza asfamílias e acompanha os alunos.• Saúde: Trabalha com as escolas no sentidode promover a saúde, prevenir, identificar etratar as enfermidades que comprometemo aprendizado dos alunos, como dificuldadesde visão e audição, verminoses ecarências nutricionais, entre outras.• Agricultura: Orienta práticas agrícolaspara produção de alimentos, preservandoo meio ambiente, prevenindo doenças,melhorando a saúde, mediante a