12.07.2015 Views

PERCURSOS DA EDUCAÇãO INTEGRAL

PERCURSOS DA EDUCAÇãO INTEGRAL

PERCURSOS DA EDUCAÇãO INTEGRAL

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

118Percursos daEducação IntegralEM BUSCA <strong>DA</strong> QUALI<strong>DA</strong>DE Eda EQUI<strong>DA</strong>DEPara compreender melhor esse funcionamento, observe oorganograma.Para gerenciar o Programa nas escolas, foi instituído o cargode gestor, com status de vice-diretor, cujas atribuições são:Coordenadordo Programa1- Elaborar matriz curricular e quadro de horários.2- Planejar e coordenar tempos e espaços e atividades.3- Articular-se com a escola regular.4- Articular-se com famílias e comunidade.5- Responsabilizar-se pelos processos de formação e avaliação.Para garantir a participação e o envolvimento de todos,organiza-se o Fórum ampliado que se realiza anualmente.Nesse momento, apresentam-se à comunidade a prestaçãode contas e os resultados, seguidos de análise e da chamadaavaliação 360º, cujos dados são obtidos da participação detodos os atores envolvidos.Fórumintersetorial(12 representantesdas Secretarias deGoverno, Saúde,Assist. Social,ComunicaçãoDesenv. Econômico,Educação, Esporte,Gabinete,Meio Ambiente,Planejamento)Coordenadorde área(cultura,esportespedagógica,formação,família-comunidade,RH eInfraestrutura)Outra estratégia que procura garantir o protagonismo dacomunidade são os encontros com as famílias. Esses seorganizam de duas formas, regionalizados e centrais. Emambos, a mobilização conta com os esforços de toda aequipe: gestores, monitores, coordenadores. Esse diálogopossibilita, dentre outras coisas, a visualização dos limites,avanços e possibilidades para a consolidação do Programano município. Isso significa uma rede muito extensa decompetências que vão sendo distribuídas, conversadas,trocadas para que o processo avance efetivamente. Todasessas iniciativas tecem redes de saberes e competências quearticulam a proposta intersetorial, pensada tanto na perspectivaintragovernamental quanto dos diferentes atores sociaisque a ela se incorporam num desafio de promover a gestãodemocrática do Escola da Gente.técnicosespecialistas(recreação,futebol, natação,letramento,artes visuais,música,dança, teatro,matemática,informática)escolasDiretor,Vice-diretoreGestor doPrograma

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!