PERCURSOS DA EDUCAÇãO INTEGRAL

140Percursos daEducação IntegralEM BUSCA DA QUALIDADE Eda EQUIDADEA opção por uma gestão compartilhada e ampliada das DiretrizesAberta à construção coletiva, a Secretariaconstituiu um grupo de discussão ampliado(GD), formado por diferentes segmentosenvolvidos com a implementação daeducação integral: profissionais da rede,técnicos da Secretaria, o presidente doFundeb e o presidente do ConselhoMunicipal de Educação.Essa composição tinha a intenção decruzar olhares de diferentes participantesenvolvidos bem como fortalecê-los comolideranças. O GD teria dessa forma umcaráter formativo e participativo.A primeira tarefa assumida pelo GD foicartografar a educação integral como estavaocorrendo na prática da rede, para poderprojetar o seu futuro. Nesse momento foraminvestigados dois aspectos:• recursos humanos disponíveis para aproposta;• uso dos tempos e espaços para ofereceroportunidades de aprendizagem ás criançase aos adolescentes e as formas de organizaçãocurricular assumidas pelas escolas,para oferecer ampliação de aprendizagens.