PERCURSOS DA EDUCAÇãO INTEGRAL

Monitoramento e avaliação em programas de Educação Integral 173Allan Bastoscrato - ceONG ProjetoVerde Vida:vencedora nacionalda 9ª edição doPrêmio Itaú-Unicef.A realização de um prêmio com credibilidadeexige princípios éticos, técnicos e jurídicosbem definidos. Dentre eles, critérios clarospara seleção dos projetos premiados.Para isso, o Prêmio vem aperfeiçoando acada edição a definição de indicadores deavaliação, produzindo material técnico erealizando reuniões, seminários e cursospreparatórios para os técnicos que operarama avaliação e seleção de projetos. Essasiniciativas mostraram-se bem-sucedidastanto para a realização do processo deseleção como para a multiplicação dosconteúdos técnicos nos municípios,secretarias, conselhos, universidades edemais espaços representados pelosagentes públicos que exercem o papel deavaliadores. Cada um dos participantes traza contribuição única de sua experiênciaprofissional, seus saberes e vivências, seuconhecimento dos contextos onde osprojetos acontecem e seus olhares muitoparticulares. Mas, por meio de processosde formação presenciais e a distância,como também por processos coletivosde discussão e definição de indicação deprojetos são definidos parâmetros comunspara que a seleção ocorra em bases objetivas.Exemplo marcante desse processoé o tratamento dado às questões desustentabilidade financeira das ONGs. Parao Prêmio Itaú-Unicef, uma organização deorigem privada, porém que executa umaação de natureza pública deve utilizar seusrecursos financeiros de forma eficiente,transparente, continuada e duradoura paragarantir o alcance dos seus objetivos e metas.Em 2013, o prêmio Itaú-Unicef, iniciativa daFundação Itaú Social e do Unicef com coordenaçãotécnica do Cenpec, comemora sua 10ªedição estimulando e promovendo o terceirosetor. Ao longo desse percurso, muitas discus-