PERCURSOS DA EDUCAÇãO INTEGRAL

NOVAS METODOLOGIAS, CONTEÚDOS E ESTRATÉGIAS PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM53a juventude. Paralelamente, laboratórios defísica, química, matemática, artes e informáticacomeçaram a fazer parte da dinâmica de salade aula e do universo dos estudantes.Todas as semanas, jovens pertencentes ao primeiro,segundo e terceiro anos passaram a seagrupar, conforme seus interesses, em projetosde iniciação científica que seriam desenvolvidosao longo do ano com o apoio de umprofessor. Estudantes das mais diferentes idadescomeçaram a trabalhar juntos, partilhar saberese buscar respostas para seus questionamentos.Os professores introduzem os alunos em umuniverso diferente ao auxiliá-los a escrever artigoscientíficos, realizar fichamentos das leiturase elaborar planos de pesquisa. Além dessasmetodologias, os estudantes lançam mão deoutros recursos como documentários, visitasàs comunidades, pesquisas em jornais, livros einternet. Tudo isso auxilia os jovens a organizaro conhecimento acumulado e as respostas que vãosendo encontradas no decorrer do percurso. No finaldo ano, os alunos são convidados a apresentar suaspesquisas na “Mostra de Projetos de Iniciação Científica”que a escola realiza e que reúne todos os projetos depesquisa daquele ano. Os estudantes elaboram cartazese apresentam o desenvolvimento dos projetos, seguindoa mesma dinâmica dos grandes eventos científicos.Assim, é possível encontrar pesquisas das mais diferentesáreas, com projetos como: “A Biblioteca – FormandoMultiplicadores de Informação”, “O Compreender Textual”,“O Estudo da Geometria numa Perspectiva Freiriana”,“Manaus, Igarapés e Espaços Urbanos” e o projeto“Quinovar: Inovando no Ensino da Química”.Desse modo, a rede estadual de educação tem buscadoincentivar as escolas a investir constantemente eminovações na maneira de aproximar o jovem dos maisdiversos saberes, potencializando ações que dialoguemcom a cultura juvenil e que tornem dinâmica a relaçãodo estudante com a aprendizagem.manaus - AMAlunos de EnsinoMédio fazempesquisas paraparticipar da “Mostrade Projetos deIniciação Científica.”