Föräldrainflytande i grundskolan - Barnverket

en nedskärning av personal. Jag anser att vi är vid vägs ände idag. Det är bedrövigt när den
här kommunen har landets sämsta resultat för elever på skolnivå. 188
Han tycker att rektorn har anammat den här arbetsformen. Styrelsen fungerar
som ett bolag. Som ordförande har han i uppdrag att göra dagordningen
och leda sammanträdet. Han upplever det inte betungande, men det måste
ges tid för att det ska utvecklas till något bra. Kommunikationen mellan
styrelsen och föräldrarna och skolpersonal tycker han har förbättrats under
tiden som lokala styrelsen verkat.
Ann-Christin är föräldrarnas representant i styrelsen och har deltagit i
styrelsen sedan den bildades. Hon upplever att hon har fått en inblick i skolans
verksamhet och tycker att det har skett en utveckling i styrelsen. Rektorn är
sekreterare och det fungerar bra, menar hon. Informationen om styrelsens
arbete till övriga föräldrar har de löst genom att de har referensgruppträffar
med föräldrar från alla klasser. Man träffas två gånger per år. Det är ett bra
sätt, enligt henne att nå alla föräldrar. Referensgruppsföräldrar har funnits
innan styrelsen bildades och visar sig vara en fungerande länk mellan styrelsen
och föräldrar. Styrelsen delegerar ärenden till referensgruppsföräldrar. Vid
nyval till styrelsen blir föräldrar ofta rekryterade från referensgruppsföräldrar.
Hon tycker att det har varit givande styrelsemöten med stor uppslutning
och med fruktbara diskussioner.
Edvin anser att lokal styrelse är positivt för skolan därför att föräldrar får ett
ökat inflytande genom styrelsen. Föräldrar behövs i skolan och han anser
att det är inte bara skolans uppgift att lära barn utan det är en samverkan
mellan hem och skola. Han menar, att om man inte har hjälp av föräldrar i
skolans utveckling då blir det tröstlöst. Skolan är viktig i samhället och han
vill att den ska bli mycket bättre.
De båda föräldrarepresentanterna anser att det är viktig med elevrepresentanter
i styrelsen, men de upplever att de inte platsar i styrelsen. Det fungerar inte
därför att eleverna upplever det för dramatiskt att delta i styrelsen. Många
frågor ligger över deras nivå och därför är det svårt för eleverna i styrelsen. För
att det ska fungera måste deltagandet underlättas för eleverna.
Eleverna ser det som viktigt att få föra fram de frågor som är angelägna
för dem. En av eleverna upplever att det kan kännas lite pinsamt att föra
188 Intervju. 1999-05-17.
121