Föräldrainflytande i grundskolan - Barnverket

En stor fråga som de har diskuterat är hur elever som inte klarar av att följa
undervisningen hanteras. Problemet har diskuterats i styrelsen men förslag
till åtgärd saknas. En stor fråga har också miljön inomhus varit. Styrelsen har
varit delaktig i den enkät som genomfördes. Lärarlösa lektioner är ett annat
stort problem som vi har diskuterat men det händer inget. Enligt föräldrarna
har de aldrig blivit framlagt ett beslutsunderlag som styrelsen har utgått ifrån
och därefter fattat ett beslut. De önskemål som finns är att det skall bli väl
underbyggda ärenden som förankras i styrelsen.
Eleverna anser att det är viktigt att de har möjligheter att kunna påverka
sin situation i skolan, tyvärr upplever det att det har inte hänt något med
de ärenden som de har framfört.
Lärarnas representanter anser att styrelsen fungerar dåligt beroende på att
de inte vet vilka befogenheter styrelsen har. Styrelsen har också brister i
sammanträdesteknik. Det är få förslag som ställs och det saknas mål och
visioner i styrelsens arbete. Det är en stor diskussion som sällan mynnar ut
i några konkreta förslag och de fattas sällan några beslut. Styrelsen fungerar
idag som ett diskussionsforum. De berättar att det sällan är konkreta frågor
som utreds. Därför blir styrelsearbetet inte effektivt. Det diskuteras på möten
men sedan händer inget. Rektorn får i uppgift att ta fram några underlag till
nästa möte. Ibland har han några underlag, men ofta har han inga underlag.
De båda lärarrepresentanterna är missnöjda med styrelsens information. De
övriga föräldrarna når man inte. En av lärarna menar att rektorn har svårt
med sin roll. Han vet inte var han ska ha sin lojalitet. Är det mot den lokala
styrelsen eller mot utbildningsnämnden? Detta bidrar till att det är svårt att
komma framåt med arbetet i styrelsen.
Den framtidsvision som lärarna har om den lokala styrelsen är att det måste
vara tydligare beslutsvägar. Vem fattar beslut om vad? och är alla medvetna
om vilka beslut som fattas? Ett annat viktigt område är styrelsens ekonomiska
befogenheter. Lärarnas representanterna menar, ska det bli några beslut som
kan förändra skolans arbete och förutsättningar inom skolan, stödinsatser
etc. då måste beslut kunna tas där.
Information från styrelsen består av styrelseprotokoll, en egen tidning,
föräldrainformation vid klassmöten och information till hem och skolaföreningen.
Trots detta anser många att informationen kring den lokala
styrelsens arbete är bristfällig.
138