Föräldrainflytande i grundskolan - Barnverket

Det ses som angeläget för styrelsen att ta tag i denna fråga och engagera
alla innevånare i byn.
Skolchefen anser att det är en tillgång med ett ökat föräldraengagemang
kring skolverksamheten. Han poängterar att det blir den enskilda skolans
förutsättningar som diskuteras på ett bredare sätt, men framhåller att
styrelserna inte har hittat formerna ännu. Bristerna som han ser det är den
otydliga rollfördelningen mellan styrelsen och rektor. Dessutom tycker han att
styrelsen är i behov av utbildningsinsatser för att klara av sitt uppdrag. Detta
kan kontrasteras mot att det vid inrättande av lokala styrelser poängteras att
någon särskild utbildning inte skulle vara aktuell. Föräldrar och lärare skulle i
sina roller som ledamöter agera utifrån sina befintliga roller.
Rektorn menar att styrelsen är på väg att ta form. Han anser att de delar
där styrelsen har delegation, t.ex.; budget och skolans val är engagemanget
lågt. Det tror han beror på att ledamöterna i styrelsen anser sig ha bristfälliga
kunskaper inom dessa områden. Rektorn ser sin roll som viktig i styrelsen. I
denna styrelse förekommer en dialog med ordförande, rektor och projektledare
om vilka frågor som ska in på dagordningen. Den fråga man kan ställa sig
är huruvida rektorn för upp frågor av pedagogisk art på dagordningen. Det
framkommer tydligt i intervjuerna att personalen vill att föräldrar deltar
i skolutveckling och då bör det finnas utrymme för att diskutera fram ett
gemensamt förslag och handlingsplaner för detta.
Styrelsen är ett organ för information och samråd. Huvuddelen av mötena
har ägnats åt informations- och samrådspunkter. Styrelsen diskuterar mycket,
men det är främst praktiska frågor som behandlas och det beslutas om.
Tanken med lokal styrelse med föräldramajoritet var att föräldrarna skulle
ta steget in på den lokala skolarenan och utforma verksamheten tillsammans
med de professionella. Föräldrarna har inte nyttjat sina möjligheter att
påverka och friheten att fatta beslut har inte följts av ansvar. Varför har inte
föräldrarna utnyttjat sina reella befogenheter och ansvar? Kan det var så
att beslutsfattandet är av underordnad betydelse och att det som är mest
angeläget för denna styrelse är att vara ett informations- och samrådsorgan?
En annan möjlig faktor kan vara att rektor vid skolan inte vill lämna ifrån
sig ärenden som ligger på honom.
Information till övriga föräldrar och till samhällets innevånare upplevs
fungera tillfredställande. Protokoll anslås och det finns en egen skoltidning
52