Föräldrainflytande i grundskolan - Barnverket

verksamhet. Rektorn är positiv till den lokala styrelsen, men tycker att
utvecklingen av styrelsearbetet går trögt. Han är sekreterare i styrelsen och
upplever att han själv driver styrelsen. Han säger: ”Driver jag den inte blir
det inget.” Han tror att styrelsen finns kvar så länge rektorn, lärarna och den
centrala förvaltningen är intresserade av den lokala styrelsen. Hans argument
för detta är att föräldrar inte har tid. Rektorn anser att arbetsordningen
är för omfattande och borde begränsas till några områden. Rektors syn på
ordförande och den samverkan som förekommer dem emellan är positiv.
Ordförande är driftig och de samverkar med dagordningen. Rektorns anser att
arbetet med den lokala styrelsen tar mycket tid i anspråk.
Lärarna tror att det just nu är en modefluga att inrätta lokala styrelser. De
upplever att skolan har en styrelse som är kompetent och kan mycket. Flera
av föräldraledamöterna är egna företagare och mycket aktiva. De tror att
det fungerar så länge det finns aktiva föräldrar och menar att det måste
vara kontinuitet i styrelsen för att det ska fungera på ett bra sätt. Skolan
har haft stora besparingskrav. Med gemensam kraft har styrelsen engagerat
sig för att inga nedskärningar får göras bland personalen, vilket har fått
gehör från politiker.
Lärarrepresentanterna påpekar att personalärenden har tagits upp vid några
tillfällen, vilket de ställer sig mycket tveksamma till. Rektorn har klargjort att
det inte ska tas upp. Styrelsen har missbrukat sin roll, då individuella frågor har
berörts. Lärarna tror att flera föräldrar tänkte sig att i och med att det blev en
styrelse skulle lärare som föräldrar var missnöjda med avskedas.
Föräldrarna anser att den lokala styrelsen innebär en radikal förändring
inom skolverksamheten. De får en inblick i skolan och kan påverka skolans
utveckling på ett helt annat sätt idag än tidigare. Styrelsens roll, som
föräldrarna ser det, är att förbättra situationen i skolan och skapa arbetsro.
Besluten kommer närmare föräldrarna. Styrelsen, menar de, har försökt att
vara öppen men de anser att det är svårt att veta om de når ut till övriga
föräldrar. De båda föräldrarna anser i motsats till rektor att det är föräldrarna
som driver frågorna i styrelsen.
Det finns två elevrepresentanter i styrelsen. Föräldra- och lärarrepresentanterna
anser att eleverna har svårigheter i styrelsen. Det fungerar inte tillfredsställande.
De tror att eleverna upplever det för svårt att delta i styrelsen. på grund av
124