Föräldrainflytande i grundskolan - Barnverket

More documents

Recommendations

Info

över skolans verksamhet. Skolan skulle verkligen blomstra i stadsdelen med hjälp av olika aktiviteter. När möjligheten att starta en lokal styrelse med föräldrar i majoritet uppstod, var det redan ett starkt föräldraintresse för skolan. Det fanns ett föräldraråd som fungerade tillfredsställande, vilket bidrog till att man ville pröva på denna nya styrform. Styrelsen började sin verksamhet i början av höstterminen 1997. Vid skolan finns tre rektorer. En manlig rektor ansvarar för förskolan, en kvinnlig rektor ansvarar för år 1-3 och en manlig rektor ansvarar för år 4-6. I styrelsen sitter den kvinnliga rektorn som ansvarar för år 1-3. Alla tre rektorerna är relativt nya på sina poster. De placerades vid skolan i samband med den stora rektorsrotationen i kommunen, januari 1998. Rektorn för år 4-6 deltar också ofta vid styrelsemöten. Rektorerna upplever att de är nya på sina poster och tycker att de kan vara till stöd för varandra. Det innebär att det är oftast två rektorer vid styrelsemöten. Den lokala styrelsens sammansättning består av sju ordinarie ledamöter och sju ersättare. Fyra är företrädare för elevernas vårdnadshavare. En brukare från närområdet ingår bland vårdnadshavare. Personalen har två representanter samt rektor. Styrelsens sammansättningen är blandad när det gäller kön. Det har man medvetet försökt att styra. Närvarofrekvensen vid styrelsemöten anses vara hög. Styrelsen har valt att inte ha någon ordförande utan man har istället två mötesvärdar enligt ett rullande schema. Sekreterarsysslan ligger på en ledamot som väljs för ett år. De motiv som framhålls till att ersätta ordförande och införa mötesvärdar är att det blir en jämnare fördelning av arbete och ansvar. Styrelsemöten förekommer 1 gång i månaden, förutom i juli månad. Ett årsmöte och en hel dags arbete genomförs under höst- och vårterminen. Tiden till möten är två timmar förlagda på kvällstid, 19.00-21.00. Den tiden försöker man hålla och det brukar för det mesta räcka till. Man försöker renodla ärenden och effektivisera mötena. Arbetsordning för B-skolans styrelse 100 Arbetsordningen ger en beskrivning av stadgar, överenskommelse och verksamhetsplan. Målet med styrelsen är att uppnå närdemokrati med 100 Arbetsordningen och motiv för lokal styrelse är hämtad ifrån den anmälan som registrerades 54 på Skolverket 970909.
ett brett brukarengagemang. Brukarna ska ha ett reellt inflytande över verksamhetens innehåll och utformning. Styrelsens verksamhet syftar till att skapa en trygg närmiljö med nätverk för barn, unga och vuxna. Styrelsen beslutar och ansvarar för driften av B-skolan. Styrelsen ska inför varje verksamhetsår göra en uppföljning samt ta ställning till om något ska läggas till eller utgå. Styrelsen ska utveckla former för samarbete både inom och utom skolan. Verksamhetsuppföljning ska lämnas till skolstyrelsen. Skolstyrelsen ska ha full insyn i verksamheten. Rektor är ansvarig ledare för den pedagogiska verksamheten. Brukarinflytande kan ej innefatta myndighetsutövning dvs. arbetsgivarfrågor och därtill hörande arbetsgivaransvar, eller omfatta beslut och åtgärder som rör individer. Minst ett stormöte hålls varje år där styrelsen avger verksamhetsrapport för det gångna året och förelägger en planering av det kommande verksamhetsåret. Styrelsens sammansättning, valbarhet, val, mandattid, sammanträden, mötesgrupp, beslut och protokoll beskrivs. När det gäller ekonomi har styrelsen en budget för sin verksamhet. Ansvarig politisk nämnd beslutar om budget efter förslag från B-skolans styrelse. I arbetsordningen för styrelsen finns framskrivet visioner om mål, kvalitetsfrågor samt ekonomi. Protokoll ska skrivas och arkiveras. En protokollpärm ska hållas tillgänglig för alla brukare och all personal. När det gäller förslag till ändringar i arbetsordningen kan det ställas till stormötet. B- skolans arbetsordning visar vid en jämförelse med den nationella förordningen att skolans styrelse ej arbetar med fördelning av timmar, elevens val, friluftsval, skolans val, program för mobbning, samverkan skola/arbetsliv och internationella kontakter. 101 Vilka ärenden arbetar styrelsen med ? Av protokollen framgår att de frågor som behandlas till största delen handlar om praktiska frågor som faller inom ramen för arbetsmiljöfrågor. Kommunikationen mellan styrelsen och övriga föräldrar, personal samt elever har diskuterats vid ett flertal möten. Det är framförallt fråga om att organisera och förstärka innehållet i föräldramöten, att informera och delta vid 101 En beskrivning av arbetsordning för den lokala styrelsen finns redovisad i en tabell. Se bilaga 5. 55
Page 1 and 2: öräldrainflytande i grundskolan E
Page 3 and 4: (Parents involvment in compulsory s
Page 5 and 6: INNEHÅLLSFÖRTECKNING Kapitel 1 In
Page 7 and 8: Kapitel 1 Inledning Skolkommittén,
Page 9 and 10: Under 1970-talet inleddes en omfatt
Page 11 and 12: obligatoriska skolan och särskolan
Page 13 and 14: I kapitel två behandlas förordnin
Page 15 and 16: med lokala styrelser med föräldra
Page 17 and 18: elever ingå som röstberättigade
Page 19 and 20: i dessa frågor går inte att över
Page 21 and 22: ser det som positivt att föräldra
Page 23 and 24: Kapitel 3 Metod, termer och begrepp
Page 25 and 26: C: större stad. C-skolan: år 1- 5
Page 27 and 28: Genomförandet av undersökningen U
Page 29 and 30: I det andra fallet där delaktighet
Page 31 and 32: situation med val av skola samt inf
Page 33 and 34: Vissa rektorer kan uppfatta att de
Page 35 and 36: använder sig i studien Att växa s
Page 37 and 38: Kapitel 4 Fallbeskrivningar av nio
Page 39 and 40: någon gång i mitten av 1990 då d
Page 41 and 42: varit med under ett år. Det är et
Page 43 and 44: säger Majvor, som är en av lärar
Page 45 and 46: är bagateller tex. ”boll eller p
Page 47 and 48: Föräldern, Aurora, tror att ett s
Page 49 and 50: med förskolan och med arbetslivet,
Page 51: där sammandrag av styrelseprotokol
Page 55 and 56: B-skolan. Tycker rektor att detta s
Page 57 and 58: föräldrar har möjlighet att läm
Page 59 and 60: Henrik menar att de ser för mycket
Page 61 and 62: B- skolan har organiserat sin verks
Page 63 and 64: Min uppgift är att bevaka personal
Page 65 and 66: Vid denna styrelse har man två mö
Page 67 and 68: Protokoll sänds in varje månad ti
Page 69 and 70: det gäller elev- och föräldrainf
Page 71 and 72: de ska arbeta. Alla arbetsgrupper h
Page 73 and 74: och turbulensen påverkar föräldr
Page 75 and 76: är begränsad till en timme mellan
Page 77 and 78: Den biträdande rektorn vid D-skola
Page 79 and 80: De finns tre representanter för el
Page 81 and 82: Sedan ett antal år har det vid sko
Page 83 and 84: Hur upplevs E-skolans styrelse och
Page 85 and 86: engagemang för skolans verksamhet
Page 87 and 88: Det har diskuterats om man ska fast
Page 89 and 90: E- skolans styrelse arbetar utifrå
Page 91 and 92: Eleverna ser sina roller i styrelse
Page 93 and 94: för styrelsen, ekonomisk prognos,
Page 95 and 96: som styrelsen anser att de vill dis
Page 97 and 98: Han ser det som att kommunstyrelsen
Page 99 and 100: Det är svårt att veta vilken styr
Page 101 and 102: I denna styrelse råder en mycket g
Page 103 and 104:
i åldrarna 6-9 år finns vid skola
Page 105 and 106:
Arbetsordningen för G- skolan har
Page 107 and 108:
Jag anser att rektor och ordförand
Page 109 and 110:
studiecirklar, att använda skolan
Page 111 and 112:
samverkan mellan föräldrar och sk
Page 113 and 114:
dagordningar, protokoll och mötest
Page 115 and 116:
Vid skolan finns ett informationsbl
Page 117 and 118:
men sedan måste man ha klart för
Page 119 and 120:
en nedskärning av personal. Jag an
Page 121 and 122:
Delegering av uppgifter från styre
Page 123 and 124:
att många frågor är svårbegripl
Page 125 and 126:
och skola, program för mobbning sa
Page 127 and 128:
att jag anser att styrelsen är all
Page 129 and 130:
En stor fråga som styrelsen har di
Page 131 and 132:
På frågan om uppdrag från styrel
Page 133 and 134:
Vid I- skolan är man oklar med vil
Page 135 and 136:
Rektorn upplever att det är svårt
Page 137 and 138:
Kapitel 5. Diskussion I detta avslu
Page 139 and 140:
segdragna, där samma frågor åter
Page 141 and 142:
i varje enskild kommun. Det visar s
Page 143 and 144:
Jag anser att en årlig verksamhets
Page 145 and 146:
I början av försöksperioden var
Page 147 and 148:
antal skolbarnsföräldrar som inte
Page 149 and 150:
skolpersonal är bristfällig och f
Page 151 and 152:
kommunal tjänsteman med ett av sta
Page 153 and 154:
throw light on what happens within
Page 155 and 156:
observed, or the interests of a boa
Page 157 and 158:
Referenser Almgren, Ellen (2000). F
Page 159 and 160:
Skolverket (1994). Attityder till s
Page 161 and 162:
1. att besluta om fördelningen av
Page 163 and 164:
Bilaga 2 Till kommunansvarig för D
Page 165 and 166:
arbetsinsats i styrelsen? Vad kräv
Page 167 and 168:
engagemang? Finns elevernas lärand
Page 169 and 170:
Grundskoleförordningen.GrF E E F F
show all

Föräldrainflytande i grundskolan - Barnverket

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?