10.09.2013 Views

Föräldrainflytande i grundskolan - Barnverket

Föräldrainflytande i grundskolan - Barnverket

Föräldrainflytande i grundskolan - Barnverket

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ordförande. Melker upplever att han har kämpat hårt för att styrelsen<br />

ska fungera. Föräldrarna tycker att de lägger ner mycket tid på arbetet i<br />

styrelsen. De frågor som föräldrarna har drivit handlar om lokalfrågor,<br />

skolgårdens utformning och arbetslagsfrågor. Några pedagogiska frågor<br />

diskuteras inte. Cathrine säger:<br />

74<br />

Stämningen är positiv på möten. Vi har organiserat styrelsemöten så att det finns utrymme<br />

för elever, föräldrar, personal samt rektor. De står med som givna punkter med sina<br />

inslag på varje dagordning. 129<br />

Styrelsearbetet har förändrats över tid. Styrelsen delegerar arbetsuppgifter.<br />

Vid skolan finns arbetsgrupper där övriga föräldrar, personal, elever samt<br />

ledamöter från styrelsen är representerade. Anpassning har gjorts till<br />

fritidshem och förskoleklasser genom att dessa verksamheter är involverade<br />

i skolan idag.<br />

Det råder idag ett stort missnöje med de kommunalansvariga tjänstemännen<br />

som uppfattar styrelsen som besvärlig. Föräldrarna är missnöjda med rektor.<br />

De anser inte att rektor har samråd med styrelsen i alla de frågor som de enligt<br />

arbetsordningen ska samråda om. De problem som för närvarande finns i<br />

styrelsen behöver åtgärdas. Cathrine förklarar situationen så här:<br />

Våra framtidsvisioner är att finna former för styrelsens arbetssätt. Styrelsens storlek behöver<br />

minskas. I dagsläget är vi för stor styrelse, 22 ledamöter. Jag ser det som viktigt att vi<br />

alla i styrelsen har en gemensam policy. Det är skolans bästa som gäller. Vi behöver finna<br />

former för att utbilda oss i styrelsen. Läroplansdiskussioner och diskussion om den lokala<br />

arbetsplanen är viktig. Kvalitetsfrågan är viktig. Vi vill att det blir en bra skola och att<br />

lärarna väljer att bli kvar vid skolan. 130<br />

Sammanfattning och reflektion<br />

Inom den centrala förvaltningen är det tydligt att man inte har klart för sig<br />

att den lokala styrelsen har befogenheter att fatta beslut i alla de ärenden, som<br />

förutom frågor kring enskilda elever som tidigare låg på rektor. Kommunen<br />

arbetar utifrån en organisation där ”beställar- utförarmodell” råder, vilket<br />

för verksamhetsförvaltningen innebär att det ansvar de har är otydligt. Den<br />

lokala styrelsens funktion är inte klart definierad. Det råder idag en oklarhet<br />

om vem som bestämmer vad, vilket avspeglas på flera områden. Otydlighet<br />

129 Intervju. 1999-03-01.<br />

130 Ibid.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!