Föräldrainflytande i grundskolan - Barnverket

positivt tycker han är att kontaktföräldrarna fungerar som länk till styrelsen.
Idag har styrelsen två mötesvärdar som cirkulerar. Dessa två ansvarar för
styrelsemöten. Den nackdel Henrik ser, är att det kan bli lite rörigt men
samtidigt är det en fördel genom att fler får ansvar. Mötena håller en hög
standard upplever han. De frågor som diskuteras i styrelsen är praktiska;
åsikter om trappräcken, lekställningar, belysningar här och var. Henrik
ger följande kommentar:
60
Ibland kan man undra om man ska hålla på med sådana frågor på den här nivån
i styrelsen. 108
Han fortsätter och poängterar att den stora frågan som styrelsen arbetar med
är att bredda brukarinflytande och engagera fler föräldrar. Henrik ser det som
självklart att föräldrar engagerar sig vid B-skolan, via de olika intressegrupper
som finns: 1) skolskogen, 2) it-grupp och 3) miljögrupp. Föräldrar kan
anmäla sitt intresse och arbeta aktivt i dessa grupper.
De frågor som Henrik saknar är innehållet i skolarbetet. Det nationella provet
som förekommer i de högre klasserna har de diskuterat och då handlade det
om provet skulle användas eller inte. Det blev reaktioner från personalhåll
när styrelsen hade åsikter om det. Det blossade upp en diskussion när
föräldrarna lade sig i det resonemanget. En del lärare, upplevde Henrik,
var tveksamma och säger:
Lärarna tyckte att vi föräldrar inte skulle lägga oss i de pedagogiska frågorna. De tyckte inte
att vi var kompetenta till det, men det handlade inte om hur vi skulle använda dem utan
mer om hur vi rekommenderade att de skulle använda proven. 109
Henrik upplevde diskussionen som uppfriskande och personalen blev varse
om att vi föräldrar kan ha åsikter och beslutanderätt i en sådan fråga. En
del frågor är för komplicerade och svåra att klara av för styrelsen. Henrik
uttrycker det på följande sätt:
När det gäller högstadiet, den diskussionen är stor och svår att greppa, samtidigt har man
inte tid eller kunskap att engagera sig i den utsträckning som skulle behövas. Jag får känslan
av att vara en pryoelev som ska styra en jumbojet. Det finns ingen balans. Det känns som att
ansvaret är för stort för styrelsen, det knyter sig i magen på en. 110
108 Ibid.
109 Ibid.
110 Ibid.