ï»ï»² اï»ï»ï»®Ø§Ø±Ø¦ اﻹرﺷïºØ¯Ø§Øª اï»ï»¤ï»ïºï»³ï»´ïº® ٠ﻤïºïº·ï»´ïº ï»ïºïº اï»ïº¨ïºïº»ïº (LEGS) - UNSCN
ï»ï»² اï»ï»ï»®Ø§Ø±Ø¦ اﻹرﺷïºØ¯Ø§Øª اï»ï»¤ï»ïºï»³ï»´ïº® ٠ﻤïºïº·ï»´ïº ï»ïºïº اï»ïº¨ïºïº»ïº (LEGS) - UNSCN
ï»ï»² اï»ï»ï»®Ø§Ø±Ø¦ اﻹرﺷïºØ¯Ø§Øª اï»ï»¤ï»ïºï»³ï»´ïº® ٠ﻤïºïº·ï»´ïº ï»ïºïº اï»ïº¨ïºïº»ïº (LEGS) - UNSCN
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
المعايير الدنيا المشترآة للتدخلات الخاصة بالماشية<br />
القضايا أو المسائل الجوهرية المشترآة بين جميع الوآالات، وفي الوقت نفسه تتيح<br />
مرونة في استخدام المؤشرات التي يحددها المجتمع في المواقع المختلفة.<br />
التعلم: اتضح من الخبرة أنه توجد عادة أخطاء متكررة وعدم تعلم من جانب الوآالات<br />
ينبغي أن<br />
المنفذة في الطوارئ (انظر على سبيل المثال<br />
يساعد تخصيص آافة أصحاب المصالح للوقت والجهود لرصد وتقييم تدخلات<br />
الطوارئ ومشارآة الدروس المستفادة على معالجة هذه القضية. ينبغي تصميم أنظمة<br />
الرصد والتقييم بحيث تعمل على تيسير هذه العملية التعليمية من خلال مشارآة<br />
الوثائق وآذلك المنهجيات التي تدعم التعلم والاستجابة (على سبيل المثال التقييم<br />
الآني). يمكن أن تكون أيضاً معلومات الرصد والتقييم مصدراً مفيداً للبيانات في دعم<br />
مبادرات المناصرة للتعامل مع قضايا السياسات التي تحد من فعالية استجابات<br />
الطوارئ القائمة على سبل العيش. (انظر المعيار ٨ أدناه.)<br />
.(ProVention, 2007<br />
.٧<br />
المعايير المشترآة<br />
المعيار المشترك 6: الدعم التقني وقدرات الوآالات<br />
يمتلك العاملون في مجال إغاثة الماشية مؤهلات واتجاهات وخبرات مناسبة تمكنهم من النجاح في تخطيط<br />
وتنفيذ وتقييم برامج قائمة على سبل العيش في سياقات الطوارئ.<br />
مؤشرات أساسية<br />
يمتلك العاملون في مجال الماشية المؤهلات والمعرفة والمهارات التقنية اللازمة<br />
لإجراء تقييمات تشارآية عاجلة والتخطيط المشترك للتدخلات مع جميع الفئات<br />
السكانية الفرعية المعنية والفئات المستضعفة (انظر الملاحظة التوجيهية 1).<br />
آما أن العاملين في مجال الماشية على دراية بحقوق الإنسان والمبادئ الإنسانية<br />
وعلاقتها بالتدخلات الخاصة بالماشية (انظر الملاحظة التوجيهية 2).<br />
آما يمتلك العاملون في مجال الماشية دراية بمبادئ التخطيط القائم على سبل العيش<br />
(انظر الملاحظة التوجيهية 2).<br />
•<br />
•<br />
•<br />
ملاحظات توجيهية<br />
مهارات ومؤهلات تقنية: تعتمد مهنية وفعالية العاملين في مجال الماشية على الربط<br />
المناسب بين المعرفة التقنية والخبرة والاتجاه ومهارات التواصل. بصفة عامة، من<br />
الممكن أن يعرف مديرو البرامج أو المديرون المقيمون في البلد الكثير عن استجابات<br />
الكوارث ولكنهم يعرفون القليل نسبياً عن الماشية. وهذا يتناقض مع المتخصصين في<br />
مجال الماشية مثل البيطريين أو علماء الحيوان الذين يمتلكون معرفة تقنية بالماشية،<br />
وإن آانوا ليسوا بالضرورة مزودين بمهارات مثل التقييم التشارآي أو تصميم<br />
المشروعات أو التخطيط القائم على سبل العيش. تعد الخبرة الميدانية العملية مع<br />
المجتمعات المستضعفة أحد العوامل الرئيسية التي تحدد قدرة الشخص على العمل مع<br />
المجتمعات وتصميم تدخلات مناسبة. بالنسبة للعاملين المتخصصين في مجال الماشية<br />
ينبغي أن يكون التدرب على المناهج التشارآية لتصميم البرامج والتنفيذ والرصد<br />
والتقييم صورة قياسية للتطوير المهني.<br />
.١<br />
53
Change language