Kapitel 2. De studerende - Servicestyrelsen

Kapitel 3. Opbygning og struktur
Den samlede struktur for diplomuddannelsen for børne- og ungeområdet udgøres af de
tilknyttede initiativer (deltagertilskuddet, vikarpuljen, den udvidede studievejledning og
forsknings- og udviklingspuljen) og af tilrettelæggelsen af uddannelsens forløb og indhold.
Den udvidede studievejledning, vikarpuljen og forsknings- og udviklingspuljen behandles
særskilt i kapitel 8, 9 og 10.
I dette kapitel vil det i den første del (3.1 og 3.2) handle om opbygningen, forstået som
tilrettelæggelsen af arbejde og uddannelse (4+4 modellen). I kapitlet vil det blive vurderet,
hvordan den konkrete planlægning af, hvornår de studerende arbejder og er på uddannelse,
fungerer i forhold til undervisningen, udbyttet, de studerendes arbejdsliv og
forholdene på arbejdspladsen.
Evaluator vil vurdere, hvilke hensyn og hvilke behov der er væsentlige at inddrage i overvejelserne
omkring den nuværende opbygning samt eventuelle alternative opbygninger
af diplomuddannelsen på børne- og ungeområdet.
I den anden del (3.3-3.7) behandles deltagertilskuddet samt de rammer, som deltagertilskuddet
er med til at skabe på uddannelsen. Formålet er at vurdere, hvilken effekt og
betydning deltagertilskuddet har for de studerende samt deres udbytte af uddannelsen.
3.1 Den nuværende 4 + 4 opbygning
De studerende gennemfører hvert modul på uddannelsen over 8 uger (7,8 uger), hvor de
studerende skiftevis er på uddannelse i 4 uger og på arbejde i 4 uger. I den sidste uge
på uddannelsen og i halvdelen af uge 8 i forløbet skriver de studerende eksamensopgave.
Der gennemføres to moduler på et år, og således kan uddannelsen samlet set tages
på 3 år.
Figur 3.1: Modulopbygningen på uddannelsen
8 uger af 4 ugers uddannelse og 4 ugers arbejde (inkl. eksamen)
UGE 1 UGE 2 UGE 3 UGE 4 UGE 5 UGE 6 UGE 7 UGE 8
Uddannelse Arbejde Uddannelse Arbejde Uddannelse Arbejde
Kilde: Oxford Research 2010, www.boerneungediplom.dk
Uddannelse
Eksamen
Arbejde
Eksamen
17