Kapitel 2. De studerende - Servicestyrelsen

8.5.1 Samarbejdet på tværs af uddannelsesinstitutioner
En af de funktioner, som den udvidede studievejledning har, er at sikre, at der løbende
bliver samarbejdet på tværs af uddannelsesinstitutionerne. Evalueringen viser, at de udvidede
studievejledere på tværs af uddannelsesinstitutionerne i høj grad videndeler og
samarbejder på tværs af uddannelsesinstitutionerne og dermed er garant og facilitatorer
for, at der er et samarbejde på tværs af uddannelsesinstitutionerne. De udvidede studievejlederes
kontakt sker på flere områder. For det første peger de udvidede studievejledere
på, at de ugentligt er i kontakt med hinanden for generelt at erfaringsudveksle og
videndele i forhold til forskellige aspekter af uddannelsen, som eksempelvis rekruttering.
Derudover peger de udvidede studievejledere på, at de bruger samarbejdet på tværs af
uddannelsesinstitutionerne til mere konkret at diskutere og udveksle uddannelsesplaner
og strukturering af undervisningen samt erfaringsudveksle i forhold til eksterne undervisere
på uddannelsen. Endelig viser evalueringen, at de udvidede studievejledere relativt
ofte ses i forskellige professionelle sammenhænge. Det være sig eksempelvis på referencegruppemøder
og læringsseminarier i forbindelse med evalueringen af uddannelsen.
Opsamlende vurderer de udvidede studievejledere dermed, at der er en stor grad af
samarbejde på tværs af uddannelsesinstitutionerne, og at de selv via deres udvidede
studievejlederfunktion er medvirkende til at facilitere dette samarbejde, jf. nedenstående
tekstboks.
Udvidet studievejleder om samarbejde på tværs af uddannelsesinstitutionerne
”Det fungerer godt, at vi fire studievejledere har så tæt et sammenhold og kan erfaringsudveksle
og drage nytte af hinanden. Det giver en følelse af, at vi sammen driver uddannelsen på
landsplan” (udvidet studievejleder)
Evaluator vurderer i den henseende, at samarbejdet og videndelingen mellem de respektive
udvidede studievejledere er medvirkende til at optimere og udvikle uddannelsen –
både lokalt og på landsplan. Det anbefales, at de udvidede studievejledere fremadrettet
bibeholder dette fokus i deres arbejdsfunktion, også selvom de fire uddannelsesinstitutioner
i praksis er hinandens konkurrenter.
8.5.2 Etablere og fastholde studiegrupper
Studievejledningen er medvirkende til at etablere studiegrupper i forbindelse med 1. modul
på uddannelsen og sørger løbende undervejs i uddannelsen for, at disse fastholdes
og benyttes i det omfang, som de studerende finder det nødvendigt.
I forhold til etableringen og brugen af studiegrupperne på de første moduler af uddannelsen
viser evalueringen, at studiegrupperne benyttes, og at de har en gavnlig effekt på de
studerendes udbytte af undervisningen, jf. nedenstående tekstboks.
Studerende om brugen af studiegrupper
- ”Det er rigtig godt at være en del af en studiegruppe. Det er interessant og udviklende for mig
– specielt det, at vi er sammensat på tværs af sagsbehandlere og leverandører, synes jeg er
godt…” (studerende, modul 1)
I forhold til fastholdelse af studiegrupperne viser evalueringen, at studiegrupperne i et
vist omfang begynder at gå i opløsning og vurderes mindre betydningsfulde, når de stu-
81