Betænkning om de retlige rammer for indsatsen over for børn ... - Krim
Betænkning om de retlige rammer for indsatsen over for børn ... - Krim
Betænkning om de retlige rammer for indsatsen over for børn ... - Krim
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
3.1 En sammenligning mellem årsagerne til kost-/efterskolean-<br />
bringelserne taget un<strong>de</strong>r eet og anbringelsesårsagerne i et gene-<br />
relt udsnit af "anbringelser u<strong>de</strong>n <strong>for</strong> hjemmet".<br />
"Kost-/efterskoleanbringelserne taget un<strong>de</strong>r eet" vil i nærværen-<br />
<strong>de</strong> sammenhæng sige samtlige københavnske <strong>børn</strong> og unge, s<strong>om</strong> pr.<br />
april/maj 1989 var anbragt i ordinære kost-og efterskoler, ialt<br />
210 elever <strong>for</strong><strong>de</strong>lt på 13 kostskoler og 50 efterskoler.<br />
Med "<strong>de</strong>t generelle udsnit af anbringelser u<strong>de</strong>n <strong>for</strong> hjemmet" menes<br />
alle <strong>de</strong> <strong>børn</strong> og unge fra 2 københavnske socialdistrikter, s<strong>om</strong> an-<br />
bragtes u<strong>de</strong>n <strong>for</strong> hjemmet i 1980, og hvis <strong>for</strong>hold er beskrevet i<br />
un<strong>de</strong>rsøgelsen "Børns opvækst u<strong>de</strong>n <strong>for</strong> hjemmet" (Amtsk<strong>om</strong>munernes<br />
og k<strong>om</strong>munernes <strong>for</strong>skningsinstitut, 1986). Denne un<strong>de</strong>rsøgelse <strong>om</strong>-<br />
fatter 107 <strong>børn</strong> og unge, og kun 15 pct. af anbringelserne var<br />
kost-/efterskoleanbringelser.<br />
Udgangspunktet <strong>for</strong> sammenligningen mellem disse 2 grupper af <strong>børn</strong><br />
og unge har været en <strong>for</strong>modning <strong>om</strong>, at kost-/efterskoleelevernes<br />
problemk<strong>om</strong>pleks må være af et mindre <strong>om</strong>fang og/eller være ind-<br />
holdsmæssigt set mindre tyngen<strong>de</strong> end <strong>de</strong>t, <strong>de</strong>r er karakteristisk<br />
<strong>for</strong> <strong>børn</strong> og unge, s<strong>om</strong> er <strong>om</strong>fattet af <strong>de</strong>t almin<strong>de</strong>ligt kendte an-<br />
bringelses-klientel, s<strong>om</strong> påvist i bl.a. "Børns opvækst u<strong>de</strong>n <strong>for</strong><br />
hjemmet". (I <strong>de</strong>t følgen<strong>de</strong> benævnt AKF-un<strong>de</strong>rsøgeIsen). En sådan<br />
<strong>for</strong>modning hviler blandt an<strong>de</strong>t på en vi<strong>de</strong>n <strong>om</strong>, at <strong>for</strong>valtningerne<br />
træffer <strong>de</strong>res valg af anbringelsessted ud fra en konkret vur<strong>de</strong>ring<br />
af <strong>de</strong> ska<strong>de</strong>virkninger <strong>for</strong> barnets/<strong>de</strong>n unges udvikling, <strong>de</strong> <strong>for</strong>elig-<br />
gen<strong>de</strong> årsager til en anbringelse enten allere<strong>de</strong> -iiar haft eller er-<br />
faringsmæssigt kan <strong>for</strong>ventes at ville få. I tilfæl<strong>de</strong>, hvor <strong>de</strong>r<br />
vælges en ikke - socialpædagogisk aabringelses<strong>for</strong>anstaltning, må<br />
man <strong>de</strong>r<strong>for</strong> kunne gå ud fra, at <strong>de</strong>r <strong>for</strong>eligger et indholdsmæssigt<br />
set "lettere" problemk<strong>om</strong>pleks. Anbringelsen u<strong>de</strong>n <strong>for</strong> hjemmet har<br />
nærmere karakter af en <strong>for</strong>anstaltning, <strong>de</strong>r har til <strong>for</strong>mål at brem-<br />
se op <strong>for</strong> en udvikling, <strong>de</strong>r kan blive truen<strong>de</strong> - et "<strong>for</strong>ebyggen<strong>de</strong><br />
sigte".<br />
Un<strong>de</strong>r hensyn til <strong>de</strong>t gæl<strong>de</strong>n<strong>de</strong> regelsæt i bistandsloven ville en<br />
<strong>for</strong>ventning <strong>om</strong>, at kost-/efterskoleelevernes problemk<strong>om</strong>pleks kun<br />
er ganske ubety<strong>de</strong>ligt, endsige u<strong>de</strong>lukken<strong>de</strong> skulle bestå i <strong>for</strong>æl-<br />
- 4 -
Change language