Fremtidens danskfag - Ministeriet for Børn - Undervisningsministeriet

Delsystemer
kommet. Når man her lægger til at der netop er tale om voksenuddannelser,
og at de personer der deltager i undervisningen
på VUC, har erfaringer fra et liv uden for uddannelsesinstitutioner,
kan man se at det særlige ved VUC er kursisternes baggrund.
Den giver dem mulighed for at trække på erfaringer
som principielt ligner dem der oftest beskrives i den litteratur
danskfaget har et særligt forhold til: kærlighed, giftermål, død,
jalousi, børnefødsler etc. Dermed har de mulighed for at indgå
i en anden type dialog med de læste tekster end de unge der
endnu ikke har levet så længe. Det bør man udnytte så undervisningen
tilrettelægges på samme måde som beskrevet under
avu og sådan at projektforløb med tilbud om intensiv vejledning
afveksler med forløb hvor læreren deler ud af sit overskud
og inspirerer til diskussion med og om de læste tekster.
Debat efterlyses
B. Enkeltfags indhold
Man har valgt at knytte enkeltfag til det toårige hf, og det
toårige hf er som bekendt knyttet til det almene gymnasiums
fagsyn og faglige traditioner. Det er et spørgsmål (rejst ovenfor)
om dette skal fortsætte, og det er navnlig et spørgsmål om
der er nogen automatik i at enkeltfag og det toårige hf, som
har ret forskellige målgrupper, absolut skal have samme indhold.
At de skal give samme kompetence som de andre gymnasiale
uddannelser, er heller ikke nogen selvfølge. Igen:
Arbejdsgruppen har ikke noget udspil til en ændret profil, men
ønsker også her at indbyde til åben debat.
C. Samlet konklusion
For at forebygge misforståelser: Arbejdsgruppen har taget udgangspunkt
i de advarsler der ligger foran os mht. det faglige
niveau på det toårige hfs danskfag. Da systemet nu er bundet
sammen så hf er en enhed som omfatter både hf enkeltfag og
det toårige hf, vil ethvert spørgsmålstegn ved det toåriges faglige
niveau påvirke enkeltfag. Vi har ikke kendskab til rapporter
om særlige kriser på enkeltfag og har derfor kun stillet spørgsmålstegn
ved om hele systemet er skruet rigtigt sammen set i
lyset af at det almene gymnasium skal ændres på en række
områder som alle har været afprøvet både i det toårige hf og i
255