Hamburger Kulturwirtschaftsbericht 2006 - Creative.NRW
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Portrait p<br />
Teilmarkt Bildende Kunst<br />
Am Gymnasium Osdorf fi ndet seit 2002 jährlich ein Fachtag der Künste unter<br />
Einbeziehung und Beteiligung bildender Künstler verschiedener Sparten wie<br />
Designer, Filmemacher, Maler und Graffi tikünstler statt. Diese führen in der<br />
Schule Workshops mit den Schülern durch.<br />
Bei WINDPROJEKT arbeiten Künstler und Gestalter aus den Bereichen Bildende<br />
Kunst, Design, Architektur, Freiraumplanung, interdisziplinäre Bereiche etc. mit<br />
Kindern und Jugendlichen zum Thema „Wind“. Die entstandenen Windkünste<br />
werden zum Abschluss gemeinsam auf einem Windfest auf den Freifl ächen am<br />
VIEWPOINT in der HAFENCITY präsentiert. 329<br />
Teilmarkt Angewandte Kunst<br />
Unter dem Motto „Ich und meine Stadt“ fotografi erten <strong>Hamburger</strong> Kinder und<br />
Jugendliche digital, wie sie sich und ihre Lebenswelt sehen. Dieses Kulturpro-<br />
jekt wirkt somit in die Bezirke und Stadtteile Hamburgs hinein. Die Bilder aus<br />
den Workshops, bei denen die Teilnehmer in ihrem jeweiligen Bezirk von Profi -<br />
Photografen in das Thema und die Technik eingeführt wurden, werden öffentlich<br />
ausgestellt. 330<br />
Seit 2004 koordiniert die Hamburgische Architektenkammer Kooperationen zwischen<br />
Architekten sowie Schulen aller Formen; die Projekte wurden jeweils im<br />
Kunstunterricht durchgeführt.<br />
KurzFilmSchule<br />
Seit Ende 2004 gibt es bei der KurzFilmAgentur Hamburg e.V. das (Pilot-) Projekt<br />
der „KurzFilmSchule“ zur kulturellen Filmbildung, das in Schulen in Workshops<br />
mit Kurzfi lmen durchgeführt wird. Die Arbeit der KurzFilmSchule orientiert sich<br />
dabei an Erkenntnissen der Kunstpädagogik, die das Experi mentieren mit dem<br />
Medium und seinen Möglichkeiten als nachhaltige Maßnahme zur Erlangung von<br />
Filmkompetenz betrachtet. 2005 führten insgesamt 18 Anleiter unterschiedliche<br />
Projekte an einem Dutzend <strong>Hamburger</strong> Schulen aller Schulformen sowie Klassen<br />
und Kursen aller Schulstufen durch. Dabei entstanden ca. 25 Kurzfi lme verschiedener<br />
Genres und Längen, vom Kurzspielfi lm bis zum experimentellen Animations<br />
fi lm. Die Arbeiten waren z.T. so gelungen, dass sie öffentlich vorgeführt<br />
werden konnten (z.B. im Rahmen des Internationalen KurzFilmFestivals Hamburg<br />
2005 und der <strong>Hamburger</strong> Jugendmediale „Abgedreht“ der Behörde für Bildung<br />
und Sport).<br />
103<br />
329 _ Nähere Informationen im Portrait Windprojekt<br />
am Ende dieses Kapitels.<br />
330 _www.kinderundjugendkultur.info