2011 Diplomarbeit_Wawra.pdf - ÖIN
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SchülerInnen sind, desto mehr ehr Personen haben einen uneingeschränkten oder häufigen Zugang zum<br />
Internet. Das Internet ist für die heutigen Jugendlichen zu einem Medium geworden, deren<br />
Beteiligung hohe Priorität hat und für fast alle ist der Zugang im Alltag gewährleistet. Die Mehrhe Mehrheit<br />
der SchülerInnen der Rahlgasse, insgesamt 60%, verbringen zwischen 1 und 9h pro Woche im<br />
Internet. Tendenziell die Älteren verbringen auch mehr Zeit im Internet. 19,4% geben an 10 10-14h pro<br />
Woche zu surfen und ca. 15% verbringen 20h pro Woche oder mehr mi mit t der Beschäftigung im<br />
Internet (was mindestens 2-3h 3h pro Tag entspricht). Auch hier zeigt sich das Bild, je älter desto mehr<br />
Zeit im Internet. Eine sehr kleine Prozentzahl von 1,1% gibt an 0 Stunden, also keine Zeit, im Internet<br />
zu verbringen (siehe Abbildung ung 10). Diese Zahlen bestätigen sich auch in bereits erwähnten Studien<br />
(siehe Kapitel 2.3.2.2), die von einer fast vollständigen Verbreitung des Internets bei Jugendlichen<br />
sprechen.<br />
Prozent<br />
Abbildung 10 10: Zeit und Zugang zum Internet (Quelle: Leitner 2010)<br />
Um ein differenzierteres Bild des Kommunikationsverhaltens der Jugendlichen z zzeichnen<br />
zu können,<br />
ist es wichtig herauszufinden, welche Anwendungen und Programme sie in ihrem hrem Alltag verwenden<br />
und welche Entwicklungen in diesem Bereich stattfinden. Von den Jugendlichen häufig verwendete<br />
Webdienste wie Facebook, MSN, Netlog, Twitter etc. zählen zu einer neuen Generation des<br />
Internets, die oft mit dem Schlagwort Web. 2.0 bezeichnet wird. Wie schon im Theorieteil 144<br />
erwähnt, begegnet uns dieser er Begriff momentan in vielen Medien, wobei an den wenigsten Stellen<br />
eine genaue Definition dieses Schlagwortes angegeben wird. Web 2.0 steht für eine Reihe<br />
interaktiver und kollaborativer Elemente des Internets – man könnte auch sagen für den Wandel,<br />
den das Internet in den letzten Jahren durchgemacht hat und für aktuelle Strömungen,<br />
Anwendungen und Vorlieben der BenutzerInnen. Der Begriff selbst geht zurück auf einen Artikel, von<br />
144 Siehe Fußnote 63.<br />
70<br />
60<br />
50<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
62,3<br />
Zeit im Internet (Rahlgasse) und Zugang zum<br />
Internet (Marchettigasse)<br />
20,6<br />
12,6<br />
BRG Marchettigasse<br />
4,5<br />
- 96 -<br />
1,1<br />
31,7<br />
28,3<br />
19,4<br />
AHS Rahlgasse<br />
4,8<br />
14,7
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