2011 Diplomarbeit_Wawra.pdf - ÖIN

Die zentrale Frage in diesem Kontext ist: „Führt mehr Umweltwissen auch zu (mehr)
Umweltverhalten?“. Die klare Antwort ist: Nein, bzw. nicht notwendigerweise. Der Grund wieso
diese Idee, „mehr Wissen“ zu einem Thema, ist gleich „mehr richtiges Verhalten“ in diesem Bereich,
so präsent in unseren Köpfen ist, entstammt einer einfachen Aufklärungsidee. Aus Wissen wird
Einsicht und daraus resultiert schließlich das richtige Verhalten (vgl. de Haan/Kuckartz 1996, 104).
Die angenommene Wirkungskette in Bezug auf Umweltbewusstsein lautet: Umweltwissen bewirkt
positive Umwelteinstellungen. Umwelteinstellungen wirken auf das Umweltverhalten. Oder
Umweltwissen wirkt auch direkt auf das Umweltverhalten (vgl. de Haan/Kuckartz 1996, 37; vgl.
Kuckartz 1998, 2). Diese Kausalkette, die hier unterstellt wird, baut jedoch auf falschen
Voraussetzungen auf, denn sie konstruiert eine eindimensionale Beziehung zwischen Bewusstsein
und Handeln (Brunner et al. 2007, 16). Das Bewusstsein sei die treibende Kraft, das Handeln die
lineare und logische Folge daraus. Im Alltag findet man jedoch keine isolierten einheitlichen und
linearen Denk- und Handlungsmuster. Keine der unterstellten Zusammenhänge 18 erhält statistisch
eine nennenswerte Größenordnung (vgl. de Haan/Kuckartz 1996, 127). Kuckartz und de Haan
widmen dieser Ernüchterung ein eigenes ausführliches Kapitel mit der aussagekräftigen Überschrift
„Eine fundamentale Einsicht: Nichts hängt zusammen“ (de Haan/Kuckartz 1996, 104ff) 19 .
Zusammengefasst kann man sagen, der Zusammenhang zwischen Umweltwissen- und Einstellungen
ist gering, die Effekte von Wissen und Einstellungen auf das Verhalten sind kaum spürbar. 20
Fest steht, Umweltverhalten ist heterogen. Wer an einer Stelle umweltgerecht handelt, muss dies
nicht an anderer Stelle auch tun. Einzelne Verhaltensweisen treten auch mit unterschiedlicher
Frequenz auf. Es gibt also so etwas wie einen „Schwierigkeitsgrad“, welche Tätigkeit leichter fällt und
welche mehr Überwindung kostet. Beispielsweise ist es für viele einfach, den Müll zu trennen, jedoch
sehr schwierig, auf das Auto zu verzichten (vgl. Kuckartz 1998, 47f).
Wenn wir nun wissen, dass das Umweltbewusstsein das Verhalten nur gering beeinflusst, dann stellt
sich die Frage nach den weiteren Beeinflussungsfaktoren des Umweltverhaltens. Aus der
Lebensstilforschung ergibt sich ein wichtiger Aspekt: Umweltgerechtes Verhalten gibt es auch ohne
18
Damit gemeint sind Zusammenhänge zwischen Umweltwissen, Betroffenheit, Einstellungen und
verbalisiertem Verhalten (vgl. de Haan/Kuckartz 1996, 127).
19
Es gibt sogar Studien, die das Gegenteil belegen. Grob findet in seiner Umweltpsychologischen Studie heraus,
dass „je mehr umweltspezifisches Wissen Personen aufweisen, desto weniger sagen sie, sie würden sich
umweltgerecht verhalten“. Der Alltag der besonders Umweltbewussten ist offenbar noch nicht zukunftsfähig
(Kuckartz 1998, 46).
20
Dieses Fazit lässt sich nach Kuckartz aus den Studien von Grob sowie aus den Untersuchungen von
Diekmann/Preisendörfer schließen. Näheres zum Pfadmodell von Diekmann/Preisendörfer siehe de
Haan/Kuckartz 1996, 121ff oder Diekmann/Preisendörfer (1992): Persönliches Umweltverhalten. Diskrepanzen
zwischen Anspruch und Wirklichkeit in: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Jg 44.
Erklärungsansätze für diese Diskrepanz bzw. darüber, wie sich persönliches Umweltverhalten erklären lässt
weiterführend siehe in Kuckartz 1998, 52ff.
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