2011 Diplomarbeit_Wawra.pdf - ÖIN

Prozent
70
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Abbildung 4: Alter der SchülerInnen (Quelle: Leitner 2010)
Die Altersverteilung rteilung der Befragten zeigt ein deutliches Schwergewicht auf den jüngeren Jahrgängen
der Unterstufe (66,2%), nur ca. ein Drittel (33,8%) der befragten SchülerInnen gehört zur älteren
SchülerInnengruppe (Abbildung 4).
Die Frage nach den zuhause gesprochenen Sprachen soll einen Hinweis darauf geben, ob die
jeweilige Familie des/der Schülers/in und somit auch der/die SchülerIn selbst Migrationshintergrund
hat. Von den Befragten beider Schulen sprechen knapp über ein Dritt Drittel el zuhause nnoch
andere
Sprachen als Deutsch – 63,6% sprechen keine andere Sprache. Es kann also o angenommen werden,
dass 36,4% der SchülerInnen einen Migrationshintergrund haben (Abbildung 5). Zwischen den beiden
Schulen gibt es hier jedoch auffällig große Unterschiede. Im Gymnasium Marchettigasse ist der Anteil
der SchülerInnen mit Migrationshintergrund doppelt so hoch wie im Gymnasium Rahlgasse.
Prozent
70
60
50
40
30
20
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0
Alter der SchülerInnen
66,2
Alter
33,8
Migrationshintergrund
36,4
63,6
Daheim gesprochene Sprachen
Abbildung 5: : Migrationshintergrund anhand der daheim gesprochenen Sprachen (Quelle: Leitner 2010)
Nach der Bildung der Eltern wurde im Gymnasium Marchettigasse auch gefragt – in der AHS
Rahlgasse wollten die SchülerInn SchülerInnen diese Frage nicht erheben. Da es hier jedoch doch eine hohe Anzahl
von keinen Angaben bzw. w. „weiß nicht“ – Antworten gab, , ist die Aussagekraft dieser Variable schwer
einzuschätzen und wird nicht in die Auswertung miteinbezogen
miteinbezogen.
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10-14 14 Jahre
15-19 19 Jahre
Andere Sprache
Keine andere
Sprache