2011 Diplomarbeit_Wawra.pdf - ÖIN

4 Empirische Erhebung
4.1 Forschungsvorgehen und angewandte Methodik
Für die Untersuchung und Beantwortung der dieser Arbeit zugrundeliegenden Forschungsfragen
wurde quantitatives sowie qualitatives Material verwendet, welches in den einzelnen Projektphasen
(siehe Kapitel 3.2) erhoben wurde. Die quantitative Erhebung, bei der zwei gesamte Schulen befragt
wurden, umfasst ein Sample von beinahe 1000 SchülerInnen und ist daher repräsentativ, um als
Grundlage für generelle Aussagen zu dienen. Die erhobenen qualitativen Daten beruhen auf der
Zusammenarbeit mit zwei sechsten Klassen, wo die Möglichkeit besteht, dass Einzelmeinungen von
aktiven SchülerInnen häufiger vertreten sind oder gruppendynamische Phänomene das Ergebnis
beeinflussen. Die Entstehung der Protokolle wird in Kapitel 4.1.3 im Folgenden noch näher
ausgeführt. Generell soll Erwähnung finden, dass es sich bei den Jugendlichen in diesem Projekt um
eine Gruppe mit sehr homogenem Bildungshintergrund handelt – alle SchülerInnen gehen in ein
Gymnasium. Daher soll der Kontext der Entstehung im Hinterkopf behalten werden, führt dieser ja zu
einer Relativität in der Aussagekraft der Ergebnisse, sollten sie auf eine breite Masse mit
differenzierterem Sozial- und Bildungshintergrund übertragen werden.
Das in dieser Arbeit behandelte Datenmaterial kann in vier Gruppen zusammengefasst werden: (1)
die quantitativen Erhebungsdaten, (2) die Forschungstagebücher, (3) die Protokolle aller
Projektphasen im Datensatz einer QDA-Software (Atlas.ti-File) und (4) die Bilder bzw. T-Shirts der
SchülerInnen des Designworkshops. Die Auswertungsmethoden sind verschieden und wurden zum
Material passend ausgewählt. Die Abbildung 1 stellt das Datenmaterial grafisch dar:
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