2011 Diplomarbeit_Wawra.pdf - ÖIN

Prozent
100
90
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0
Abbildung 8: Häufige Nutzung von Kommunikationsmitteln (Quelle: Leitner 2010). Mehrfachantworten waren möglich.
Verglichen mit den soziodemographischen Daten fällt auf, dass die ältere Gruppe (15 (15-19jährigen)
gleich mehrere Webdienste häufig nutzt, während die Jüngeren (10 (10-14jährigen) 14jährigen) eher einen oder
keinen Webdienst nutzt. Des weiteren lässt sich erkennen, dass die Gruppe, die oft telefoniert und
sms verschickt, überwiegend weiblich und älter ist. Bezüglich des Migrationshintergrundes kann
festgestellt werden, dass SchülerInnen mit Migrati Migrationshintergrund onshintergrund etwa 10% häufiger mehrere
Webdienste benutzen als SchülerInnen ohne Migrationshintergrund. Interessant dabei ist die
Tatsache, dass die Kommunikation über Facebook, was die Häufigkeit betrifft, bereits die
Kommunikation über Email abgelöst hhat.
at. Dies bestätigt sich auch in den Forschungstagebüchern, in
denen über Facebook ca. dreimal so viel kommuniziert wurde wie über Email. Dieses Ergebnis hat die
Jugendlichen bei der Auswertung selbst überrascht. Klar heraus kommt, dass das Handy als
Kommunikationsmedium ikationsmedium die Nummer eins bei den Jugendlichen ist, da es auch sehr multifunktional
genutzt werden kann: Via Handy kann man telefonieren, sms verschicken oder Webdienste in
Anspruch nehmen. Die erwähnten Webdienste fallen unter den Begriff Web 2.0. Na Nachdem das Handy
und das Internet al.s s Kommunikationsformen und -mittel mittel bei der Beschreibung des
Kommunikationsverhaltens der Jugendlichen vorherrschend sind, wird im Anschluss noch näher
darauf eingegangen.
86,6 78,5
Häufige (mind. 22-3
Mal pro Woche)
Nutzung von Kommunikationsmitteln
44,1 43,5 40,1 33,3
Zuerst aber wird noch ein kurzer Blick auf den BBesitz
von Informations- und Kommunikations-
technologie bzw. Unterhaltungselektronik bei Jugendlichen geworfen, da der Besitz der
entsprechenden Hardware oft die Voraussetzung ist, um am Kommunikationsgeschehen überhaupt
teilzunehmen. Es wurde abgefragt, we welche lche der folgenden technischen Geräte die SchülerInnen
persönlich besitzen (Abbildung 9). Nahezu alle Befragten (95,8%) besitzen ein Handy und ein sehr
großer Anteil (66,3%) besitzt ein Radio. Ebenfalls mehr als die Hälfte aller SchülerInnen können
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15
8 7,1 3,6 3,1 1,8