Die soziale Konstruktion von Behinderung durch frühkindliche ...

- ders. (2003):Die soziale Konstruktion von schwerer Behinderung durch die Schule.
In: KLAUSS, Th./ LAMERS, W. (Hrsg.): Alle Kinder alles lehren…Grundlagen
der Pädagogik für Menschen mit schweren und mehrfachen Behinderungen.
Heidelberg
- ders. (2004a): Behinderung, Identität und Entwicklung – Humanwissenschaftliche
Grundlagen eines Neuverständnisses von Resilienz und Integration. In:
Behindertenpädagogik, 3, 42, S. 280-298
- ders. (2004b): Die Schule Galperins. Berlin
- ders. (2005a): Die „Dominante“ (Uchtomskij) als Schlüssel zu einer Theorie der
dynamischen und chronogenen Lokalisation der Emotionen im Werk von L. S.
Vygotskij. Erweiterte deutsche Fassung eines Vortrags bei der First ISCAR
Conference (International Society for Cultural and Activity Research): Acting in
changing worlds: learning, communication, and minds in intercultural activities.
Sevilla, Spanien
- ders. (2005b): „Es kommt darauf an, sich zu verändern…“ Zur Methodologie und
Praxis rehistorisierender Diagnostik und Intervention. Gießen
JANTZEN, Wolfgang/ VON SALZEN, Wolfgang (1990): Autoaggressivität und
selbstverletzendes Verhalten. Pathogenese, Neuropsychologie und Psychotherapie.
Berlin
JANTZEN, W./ LANWER-KOPPELIN, W. (1996): Diagnostik als Rehistorisierung.
Berlin
JANTZEN, W./ MERTENS, N. (2000): Psychische Störungen bei geistig behinderten
Menschen und die Methode der Rehistorisierung. Vortrag auf der Fachtagung
„Psychische Störungen bei Menschen mit geistiger Behinderung“ im Hessischen
Diakoniezentrum Hepheta
KUNZE, Thomas (2000): Nicolae Ceauşescu. Eine Biographie. Berlin
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