Die soziale Konstruktion von Behinderung durch frühkindliche ...

System zu integrieren und den Austausch zwischen Umwelt und System aufrecht zu
erhalten. Traumata werden in dieser Arbeit als Störungen mit einem zu hohen Grad an
Neuigkeit bewertet, so dass das System diese nicht problemlos integrieren kann (vgl.
3.1). Die beschriebenen neurophysiologischen Reaktionen sind als Anpassungsprozesse
auf der biologischen Ebene zu verstehen, die in Folge die psychische und die soziale
Ebene des Menschen beeinflussen.
6.5 Selbstverletzendes Verhalten
Ausgehend von dem Gedanken, dass die psychische Entwicklung eines Menschen kein
einseitiger, sondern ein wechselseitiger Prozess ist, der als Aneignung der historischen,
kulturellen und sozialen Umwelt zu verstehen ist, kann die Kategorie Isolation als
Ausdruck inadäquater Lebensbedingungen und gestörter Austauschprozesse verstanden
werden. Sowohl innere als auch äußere Isolationsbedingungen, die äußeren werden in
dieser Arbeit als deprivierende Umwelten und traumatische Bindungsabbrüche
beschrieben, beeinflussen die Entwicklung des Kindes nachhaltig. Neurophysiologische
Reaktionen wie strukturelle Umbildungen des Gehirns, neurochemische Veränderungen
wie erhöhte Kortisolwerte und neuropsychologische Prozesse wie das plötzliche
Einschießen von Erinnerungen (Intrusion), eine anhaltende Übererregung oder
Vermeidungsstrategien in Form von Betäuben oder Dissoziation können als Anpassung
des Organismus an extrem negative äußere Einflüsse betrachtet werden. Die
Wechselwirkungsprozesse zwischen Mensch und Umwelt bestehen jedoch nicht nur aus
Anpassungsleistungen seitens des Individuums. Die psychische Entwicklung des
Menschen beruht auf der Aneignung der Umwelt durch den Menschen in der Interaktion
mit der Umwelt bzw. mit anderen Individuen. Stereotypien werden in dieser Arbeit als
Strategien betrachtet, die vorliegenden Störungen dieser Aneignungsprozesse zu
kompensieren. Sie stellen ein bestimmtes Verhaltensrepertoire dar, welches der Mensch
unter Bedingungen der Isolation entwickelt hat, um Interaktions- und
Kommunikationsdefizite auszugleichen.
„Um die interne Ordnung seines Systems zumindest so weit wahren zu können, dass ein
Überleben möglich ist, muss die ordnende Zeit selbst geschaffen werden - genial und in
allen Lebenssituationen anwendbar- durch rhythmisch strukturierte Bewegung, die im
System Information generiert, es triggert und dadurch stabilisiert, was in positiven
Emotionen resultiert. Das drohende Chaos wird gemindert und dadurch Angst reduziert.
Das macht subjektiv ‚Sinn’. Auf dessen Basis werden dann die ‚Bedeutungen’
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