Die soziale Konstruktion von Behinderung durch frühkindliche ...

7. Soziale Konstruktion und individuelle Folgen
Anhand der bisherigen Ausführungen habe ich versucht, Entwicklung als einen
dynamischen und interaktiven Prozess entlang bestimmter Entwicklungspfade
darzustellen. Es sollte verdeutlicht werden, dass sich das Werden eines Menschen nicht
auf singuläre Faktoren oder eindimensionale Beschreibungen reduzieren lässt, denn im
Fall einer vorliegenden organischen Störung wirken sich günstige und ungünstige
Umwelten ebenso auf die Entwicklung des Individuums aus, wie sich in Kontexten
isolierender Umweltbedingungen Hirnfunktionen weitgehend verändern können. Die
Hirnentwicklung eines Menschen kann beispielsweise nicht herausgerissen aus ihrer
Struktur, Funktion und der Lebensrealität des Betroffenen betrachtet werden. Ebenso
wenig können Psychopathologien und Verhaltensauffälligkeiten getrennt von
neurologischen oder organischen Befunden und ihrer Einbettung in das soziale Umfeld
analysiert werden. Die vorangegangenen Beschreibungen beziehen sich weitestgehend
auf die Auswirkungen sozial ungünstiger Bedingungen auf der biologischen und
psychischen Ebene. Doch welche Effekte einer diagnostizierten Behinderung lassen sich
auf der sozialen Ebene feststellen? An welchen Eckpunkten beginnt die Konstruktion
einer Behinderung, im Speziellen einer geistigen Behinderung – sind es die sozialen
Bedingungen, die darüber entscheiden, wie sich eine Mensch entwickelt, welche
psychischen Funktionen er ausbildet oder sind es physische und organische Störungen,
die derartige Effekte auf das Umfeld haben, dass es mit Isolation und Ausgrenzung auf
den Betroffenen reagiert? In diesem Kapitel möchte ich das Verhältnis zwischen
persönlicher Anerkennung und gesellschaftlicher Ausgrenzung sowie die daraus
entstehenden Konsequenzen für das Individuum beschreiben.
7.1 Spuren der Gewalt
Die Ausführungen zum Aufbau psychischer Funktionen, die Notwendigkeit von
Bindungsbeziehungen und die Auswirkungen deprivierender oder traumatischer
Erfahrungen haben gezeigt, dass Symptome, die aus rein reduktionistischer Sicht als
pathologisch wahrgenommen werden, für das Individuum sinnvolle Adaptionsprozesse
an ihre Lebenswirklichkeit darstellen. Derartige Prozesse wie Aggressionen,
dissoziative Zustände oder Selbstverletzungen sind häufig auch bei Menschen mit
schwerer geistiger Behinderung zu beobachten. JANTZEN präsentiert Zahlen, nach
denen bei diagnostizierter mäßiger geistiger Behinderung körperliche Angriffe (8%)
gegenüber destruktivem (2,5%) und selbstverletzendem (3%) Verhalten dominieren. Bei
schwerer geistiger Behinderung verdoppelt sich die Häufigkeit, bleibt jedoch in ihrer
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