Die soziale Konstruktion von Behinderung durch frühkindliche ...

6.2.1 Zur Situation rumänischer Adoptivkinderkinder
Mit dem Bekannt Werden der Missstände in den rumänischen Kinderheimen kam es zu
einem geradezu explosionsartigen Anstieg der Adoptionsanfragen in Rumänien. In
Folge vieler emotional bewegender Medienberichte meldeten sich spontan Ehepaare,
die ein rumänisches Waisenkind adoptieren wollten. Anfang der 90er Jahre reisten viele
Adoptionsbewerber aus den USA, Kanada, Neuseeland, Australien und West-Europa
nach Rumänien, um dort aus einem der vielen Kinderheime ein Not leidendes Kind zu
adoptieren. Im Jahr 1991 wurden beispielsweise 2.594 rumänische Kinder in die USA
adoptiert, nach Kanada zogen zwischen Januar 1990 und April 1991 1.013 Kinder (vgl.
Marcovitch et al., 1995, zit. nach Hoksbergen, 2004, S.37).
Die Missstände in den rumänischen Kinderheimen und das Phänomen der zahlreichen
Auslandsadoptionen veranlasste viele Wissenschaftler vor allem die psycho-sozialen
Probleme rumänischer Waisenkinder zu untersuchen.
Berichten von Adoptiveltern zufolge, leidet der Großteil der rumänischen Kinder zum
Zeitpunkt ihrer Ankunft in der neuen Familie sowohl unter medizinischen als auch unter
psychischen Problemen. RUTTER und seine Kollegen, das so genannte rumänische
Studienteam, stellten bei 59% der untersuchten Kinder (n = 111) schwere
Entwicklungsrückstände aufgrund früher Vernachlässigung fest (vgl. Rutter, 1998).
Hinzu kommen häufig Ess- und Schlafprobleme, extreme Ängste,
Lärmüberempfindlichkeit, relative Schmerzunempfindlichkeit sowie
Bindungsstörungen, stereotypes Verhalten, Selbstverletzungen und „semi-autistische
Verhaltensweisen“, die auch in anderen Studien und Untersuchungen bestätigt werden
(vgl. O´Connor, Bredenkamp, Rutter, 1999; Chugani, Behen, Muzik, Juhász, Nagy,
Chugani, 2001; Hoksbergen, 2004).
An dieser Stelle soll kurz auf die Ergebnisse einiger der oben genannten
Untersuchungen eingegangen werden. Zu einem Ergebnis kamen die Studien einhellig:
das Ausmaß der Zeit, welches die Kinder in rumänischen Institutionen verbringen,
korreliert positiv mit nachfolgenden kognitiven Problemen und
Verhaltensauffälligkeiten im weitesten Sinne. Ebenso steht auch das Alter der Kinder
zum Zeitpunkt der Adoption damit im Zusammenhang, wie sich die Heimerfahrungen
der Kinder auswirken (vgl. u. a. Wismer Fries & Pollak, 2004). Das bedeutet, je älter
die Kinder zum Zeitpunkt der Adoption sind und je länger die verbrachte Zeit in einer
Institution, desto größer ist die Wahrscheinlichkeit, dass die Kinder physische und
psychische Auffälligkeiten entwickeln.
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