Die soziale Konstruktion von Behinderung durch frühkindliche ...

In traumatischen Zusammenhängen, die mit Angst und Verunsicherung einhergehen,
kann es zu einer emotionalen Neubesetzung kommen. Die Orientierung des Systems
zerfällt und muss sich in einem mit Angst besetzten Prozess reorganisieren, was zu
Veränderungen im Modell des Künftigen und zu Veränderungen im Körperselbstbild
führen kann. Die Dissoziation, als eine von dem System gewählte Möglichkeit, die
traumatischen Erlebnisse zu integrieren, kann bei entsprechend positiver Rückmeldung
im Systemgedächtnis als sinnvolle Option gespeichert werden. Damit vollzieht sich eine
emotional positive Besetzung und das System wird in vergleichbaren Situationen auf
diese Erfahrung zurückgreifen und die Dissoziation als Handlungsalternative „wählen“,
wenn eigentlich keine Wahl bleibt. Das funktionelle System selektiert auf diesem Weg
bestimmte Informationen, wie es durch Assoziationen bestimmte Informationen in ein
ganzheitliches Bild integriert (vgl. Meyer, 1998, S. 51).
An diesem Prozess, der Transferierung emotional bewerteter oder affektiv getönter
Stimuli und Erfahrungen in das Langzeitgedächtnis ist speziell der Hippokampus
beteiligt. In diesem Teil des limbischen Systems kommt es zu kognitiv abgleichenden
Einordnungen, semantischer Kontextualisierung oder räumlich-zeitlicher Zuordnung
emotionaler Erlebnisse. Auch gilt der Hippokampus als entscheidende
Durchgangsstation für den Aufbau eines deklarativen Gedächtnisses, in dem vom
Bewusstsein nutzbares Faktenwissen gespeichert wird, welches in Form von
episodischen Erinnerungen an bestimmte Ereignisse des eigenen Lebens abgerufen
werden kann 19 . In der Regel unterliegen Stress und Belastungen bereits im den
hypothalamischen Zentren einer Hemmung. Extremer oder anhaltender Stress kann
jedoch zu einem Zusammenbrechen dieser Funktionsweisen führen, was Einfluss auf
die Funktionen des Hippokampus hat. In folge dessen kann es zu dissoziativen
Amnesien kommen, die zu einem späteren Zeitpunkt bei gleichzeitigen schweren
Erinnerungsverlusten intrusive Erfahrungen, wie traumassoziierte flashbacks, den
Verlust kognitiver Kontextualisierung emotional-impliziter Erinnerungen oder das
Fehlen jeglicher Selbstreflexionsmöglichkeitem auslösen können (vgl. Fiedler, 2002).
Zusammenfassend sei noch einmal auf das Kapitel 3 verwiesen. Die an dieser Stelle
beschriebenen Mechanismen des Organismus sind im Zusammenhang mit der
Selbsterhaltung des Systems zu betrachten. Im Vordergrund steht immer die Erhaltung
oder Wiederherstellung der Stabilität. Es gilt derartige Störungen von außen in das
19 Im Gegensatz zum deklarativen, bezieht sich das nicht-deklarative oder implizite Gedächtnis auf
Erlebenswirkungen, die der unmittelbaren Erinnerung nicht zugänglich sind. Unbewusst ablaufende
Erinnerungen wie Handlungsroutinen, Handlungsgewohnheiten sowie Stimmungen, Gefühle oder
sonstige Orientierungsreaktionen unterliegen diesem Gedächtnisteil (vgl. Fiedler, 2002).
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