Download (PDF-Datei 5,0 MB) - und Qualitätsrecht - Bergische ...

Wieland Wettberg
1. Leitgedanke ist eine Auffassung von umfassender Sicherheit und Gesundheit in
deren Ganzheitlichkeit und Vernetzung. Sicherheit und Gesundheit ist für die
Fachkraft für Arbeitssicherheit
• Bekämpfung von Unfall- und Krankheitsrisiken einschließlich arbeitsbedingter
Erkrankungen;
• Konsequente Prävention;
• Aktive Gesundheitsförderung im Sinne der Einflussnahme auf körperliches,
psychomentales und psychosoziales Wohlbefinden.
2. Die Ausbildungskonzeption zur Ausbildung von Fachkräften für Arbeitssicherheit
zielt in erster Linie auf die Bearbeitung folgender Aufgabenkomplexe:
• Der Gestaltung von Sicherheit und Gesundheit durch Technik, Organisation
und Personal (TOP);
• Dem Sicherheits- und Gesundheitsmanagement durch Integration
des Arbeits- und Gesundheitsschutzes in Unternehmensstrategien
und Unternehmensführung
3. Die Fachkraft für Arbeitssicherheit hat gegenüber dem Unternehmer eine Unterstützungsverantwortung:
• Formen der Unterstützung sind insbesondere Beratung, Überprüfung,
Beobachtung, Hinwirkung, Organisation, Motivation, Information.
Deshalb ist das aufgabenbezogene Lernen eines der wesentlichen qualitätsbestimmenden
Merkmale der neuen Ausbildungskonzeption. Es wird aber vernetzt mit
einem zweiten sehr wesentlichen qualitätsbestimmenden Merkmal, nämlich dem
handlungsbezogenen Lernen.
Die Aufgabenerfüllung für die Fachkraft für Arbeitssicherheit erfordert ein systematisches
Vorgehen. Deshalb bilden die Handlungsschritte der Fachkraft für Arbeitssicherheit
(Analysieren, Beurteilen, Ziele setzen, Lösungen entwickeln und auswählen,
Durch- und Umsetzen sowie Wirkungen kontrollieren) die bindende Klammer in der
Ausbildungskonzeption. Das Handeln der Fachkraft dient als „roter Faden“ der Ausbildung.
Die Entwicklung von Fach-, Methoden und Sozialkompetenz erfolgt verbunden
und aufeinander bezogen.
Hinter dieser konzeptionellen Vorgehensweise steht letztlich auch das Anliegen, die
Qualität der Qualifizierungsmaßnahmen mit Blick auf zukünftige Entwicklungen
durchgreifend zu verbessern und somit die Fachkraft für Arbeitssicherheit mit Qualifikationen
auszustatten, die es ihr ermöglichen, den Rollenanforderungen und dem
Aufgabenspektrum anforderungsgerecht zu entsprechen.
28