Studium im Alter - Westfälische Wilhelms-Universität Münster

Erziehungswissenschaft
Germing, Cathrin
Einführung in die interkulturelle
Pädagogik
Seminar
Do 12-14 Uhr
Bispinghof 2, BB 207
Beginn: 10.04.2014
Die Interkulturelle Pädagogik ist eine Fachrichtung der Erziehungswissenschaft.
Als solche bearbeitet sie nicht nur bestimmte Fragstellungen und fokussiert bestimmte
Probleme, sondern sie verfügt auch über einen eigenen theoretischen
Rahmen und Fachbegriffe. Im Seminar sollen diese grundlegend geklärt, aber
auch kontroverse Diskussionen und unterschiedliche theoretische Zugänge innerhalb
der Interkulturellen Pädagogik vorgestellt werden. Das Seminar richtet
sich insbesondere an Studierende des Zusatzstudienganges Interkulturelle Pädagogik/Deutsch
als Zweitsprache, aber auch alle anderen Interessierten sind
herzlich willkommen.
Hogrebe, Nina
Pädagogische Ansätze in der
Elementarbildung
Seminar
Mo 14-16 Uhr
Georgskommende
33, GC 307
Beginn: 14.04.2014
Bildungsprozesse in der frühen Kindheit sind prägend für die Entwicklungsverläufe
und Bildungserfolge von Individuen. Während die Familie den größten Einfluss
auf das Kind ausübt, wird mittlerweile auch Kindertageseinrichtungen als
Lernumgebung für junge Kinder eine hohe Bedeutung zugesprochen. Dabei besteht
ein Konsens, dass entsprechende Bildungsangebote qualitativ hochwertig
sein müssen, um eine positive Wirkung ausüben und nachteilige familiäre Ausgangsbedingungen
ggf. ausgleichen zu können. Zugleich zeigt die Forschung,
dass hierbei insbesondere die sogenannte Prozessqualität, d. h. die Interaktion
zwischen pädagogischer Fachkraft und Kind, ausschlaggebend ist. Das Seminar
gibt einen Überblick über verschiedene pädagogische Ansätze und Curricula, die
diesen Interaktionen und dem professionellen Handeln der Pädagogen einen
Rahmen geben, und unterzieht diese einer vergleichenden Analyse. Ein Schwerpunkt
liegt dabei auf der Frage, welchen Umgang mit benachteiligten Kindern die
jeweiligen Ansätze nahe legen. Die Teilnahme am Seminar setzt die Bereitschaft
englischsprachiger Lektüre voraus.
Igelbrink, Christian
Urteilsbildung mit Neuen Medien
(im historisch-politischen
Lernfeld)
Seminar
Einzeltermine siehe
Kommentar
Urteilsbildung ist eine der zentralen Aufgaben des schulischen Curriculums. Angesichts
der Stofffülle bleibt den Lehrenden in ihren Fächern jedoch oft wenig
Platz, sich dieser Aufgabe zu widmen. Vielen ist zudem unklar, wie sie diese Aufgabe
didaktisch umsetzen können. Das Seminar vermittelt daher a) grundlegende
Vorstellungen darüber, wie strukturierte Urteilsbildung gestaltet werden kann;
b) wie der soziale Prozess der Urteilsbildung gemeinsam organisiert und umge-
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Fehlende Angaben zu Veranstaltungszeiten und -orten sowie Änderungen finden Sie unter
http://www.uni-muenster.de/studium-im-alter/aenderungen.html