Studium im Alter - Westfälische Wilhelms-Universität Münster
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Sozialwissenschaften<br />
in der Gesellschaft von einer „Krise“ gesprochen wird. Zunächst werden die Klassiker<br />
des Fachs befragt, inwiefern die „Krise“ als Begriff für deren „Soziologie“<br />
relevant ist (Marx, S<strong>im</strong>mel, Durkhe<strong>im</strong>). Daran anschließend werden wir die<br />
Frage erörtern, inwieweit die in den Medien proklamierten „Krisen“ realen Strukturen<br />
der zeitgenössischen Gesellschaft entsprechen. Theoretisch sind dabei<br />
die folgenden Fragen relevant: Kann die Komplexitätszunahme der modernen<br />
Gesellschaft selbst als „Ursache“ verschiedener Krisen interpretiert werden<br />
kann? Wie kann man mit den identifizierten Krisen umgehen? Inwiefern kann die<br />
Soziologie als „kritische“ Wissenschaft hierbei einen Beitrag leisten? Ist gesellschaftliche<br />
Steuerung angesichts der Komplexität der Krisen überhaupt noch<br />
denkbar? In Bezug auf diese Fragestellungen werden wir <strong>im</strong> Seminar aktuelle Debatten<br />
um die Struktur und Semantik von ökonomischen Krisen und Krisen der<br />
Politik betrachten. Literatur: Adorno, Theodor W., Horkhe<strong>im</strong>er, Max (2003): Dialektik<br />
der Aufklärung. Philosophische Fragmente. Frankfurt am Main, Fischer;<br />
Beck, Ulrich (1986): Risikogesellschaft. Auf dem Weg in eine andere Moderne.<br />
Frankfurt am Main, Suhrkamp; Boltanski, Luc, Chiapello Eve (2006): Der neue<br />
Geist des Kapitalismus. Konstanz, UVK Verlagsgesellschaft; Habermas, Jürgen<br />
(1973): Legit<strong>im</strong>ationsprobleme <strong>im</strong> Spätkapitalismus. Frankfurt am Main, Suhrkamp<br />
Verlag; Marx, Karl (2009): Das Kapital, Köln, Anaconda; Streek, Wolfgang<br />
(2013): Gekaufte Zeit. Berlin, Suhrkamp.<br />
Grundmann,<br />
Matthias<br />
Generationenbeziehungen und<br />
Sozialisation<br />
Vorlesung<br />
Di 14-16 Uhr<br />
Scharnhorststr. 121<br />
SCH 121.5<br />
Beginn: 08.04.2014<br />
Was sind Generationenbeziehungen und in welchem Maße beeinflussen diese<br />
Sozialisationsprozesse? Diese und weitergehende Fragen nach dem Verhältnis<br />
von Generationen zueinander und deren Einfluss auf das soziale Zusammenleben<br />
werden systematisch beantwortet.<br />
Literatur: Grundmann, Matthias (2006). Sozialisation: UVK.<br />
Halm, Dirk<br />
Deutsche Islamkonferenz und<br />
institutionalisierte Partizipation<br />
von Musl<strong>im</strong>en<br />
Seminar<br />
Do 14-16 Uhr<br />
Scharnhorststr. 100<br />
SCH 100.125<br />
Beginn: 10.04.2014<br />
Rund 4 Mio. Musl<strong>im</strong>e leben als große religiöse Minderheit zum Teil seit vielen<br />
Jahrzehnten in Deutschland und haben seitdem Moscheegemeinden gegründet,<br />
deren Zahl mittlerweile auf rund 2.350 gewachsen ist. Auch die Politik hat erkannt,<br />
dass Musl<strong>im</strong>e Teil der deutschen Gesellschaft sind und hat 2006 die<br />
Deutsche Islamkonferenz (DIK) ins Leben gerufen, um einen langfristigen Dialog<br />
für ein besseres Miteinander und zur Aushandlung von Grundlagen des gesellschaftlichen<br />
Zusammenhalts in Gang zu setzen und den Islam, so das ursprüngliche<br />
Ziel, besser institutionell zu verankern - mit bisher mäßigem Erfolg. Die DIK<br />
92<br />
Fehlende Angaben zu Veranstaltungszeiten und -orten sowie Änderungen finden Sie unter<br />
http://www.uni-muenster.de/studium-<strong>im</strong>-alter/aenderungen.html